•  

         

         

         

         

         

        M A T E R S K Á    Š K O L A Klokočov 976

        ŠKOLSKÝ   PORIADOK

        Predkladá:

        Bc. Ingrid Časnochová, riaditeľka školy

        Prerokované  v pedagogickej rade

        dňa 27. 01. 2025

        Záver z pedagogickej rady:

        Pedagogická rada berie na vedomie

        Školský poriadok MŠ Klokočov  976

        V Klokočove dňa 27. 01. 2025

         

         

        Vypracovala  Bc. Ingrid Časnochová

         

         

        Školský poriadok obsahuje:

         

         

        1. Všeobecné ustanovenia

         

         

        1. 1.  Charakteristika materskej školy

        2.  Práva a povinnosti detí , rodičov a zamestnancov školy

        3.  Prevádzka a vnútorný režim materskej školy, podmienky prijatia

              a dochádzky   dieťaťa do materskej školy

        4.  Bezpečnosť a ochrana zdravia detí a ochrana pred

         sociálnopatologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím

        5.  Podmienky zaobchádzania s majetkom materskej školy

        6. Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní

         

         

              III.      Záverečné ustanovenia

        Prílohy:

                      č.1   Rozpis denných činností -   1. trieda 3  - 4 ročné deti

                      č.2   Rozpis denných činností -  3.  trieda 5-6 ročné deti

                      č.3   Rozpis denných činností – 2.  trieda 4-5 ročné deti

                      

         

         

         

        Časť I.

        Všeobecné ustanovenia

         

        Školský poriadok Materskej školy vydáva riaditeľka materskej školy Klokočov v zmysle §153

        zákona č. 245 Z. z. o výchove a vzdelávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov ( ďalej len „školský zákon“). Dodržiavanie školského poriadku utvára predpoklady na náležitý chod školy a jej bezpečnosť. Všetky deti a zamestnanci školy sú povinný tento školský poriadok dodržiavať.

         

        Časť II.

        1. Charakteristika materskej školy

        Materská škola podporuje osobnostný rozvoj detí v oblasti sociálno – emocionálnej, intelektuálnej, telesnej, morálnej, estetickej, rozvoja schopnosti a zručnosti. Utvára predpoklady na ďalšie vzdelávanie, pripravuje na život v spoločnosti v súlade s individuálnymi a vekovými osobitosťami deti.

        Materská škola pracuje podľa vlastného školského vzdelávacieho programu Kráčame cestou za stromom poznania, vypracovaného podľa Štátneho vzdelávacieho programu pre predprimárne vzdelávanie. ( r. 2016 ) V školskom vzdelávacom programe sú rozpracované ciele predprimárneho vzdelávania, obsah výchovy a vzdelávania a organizačné formy predprimárneho vzdelávania. MŠ je trojtriedna škola so školskou jedálňou pri ZŠ Klokočov. Poskytuje celodennú a poldennú starostlivosť deťom vo veku 2,5 – 6 rokov a deťom s odloženou povinnou školskou dochádzkou – rešpektujúc individuálne danosti, schopnosti a potreby každého dieťaťa. Kapacita materskej školy je 60 detí. Materská škola sa nachádza v nadstavbe telocvične pri ZŠ Klokočov na prvom poschodí. Priestory sú vybudované na 3 triedy. V tomto čase sa využívajú tri triedy s celodennou a poldennou prevádzkou od 6.45 hod. do 16.30 hod. S deťmi sa dochádza do budovy školskej jedálne, deti majú pitný režim. Interiér školy tvoria 3 triedy a 1 chodba, ktorá slúži ako šatňa pre deti, hygienické zariadenie pre deti a dospelých, miestnosť pre upratovačku, miestnosť pre pedagogický zbor a sklad. Exteriér tvorí školský dvor, ktorý je vybavený detskými preliezačkami a pieskoviskom. Používame aj školské ihrisko a celý areál ZŠ.

         

         

        2.   Práva a povinnosti detí, rodičov a zamestnancov školy

         

        Dieťa má právo na

         

        ürovnoprávny prístup ku vzdelávaniu

        übezplatné vzdelanie pre päťročné deti pred začiatkom plnenia povinnej školskej dochádzky

        üvzdelanie v štátnom jazyku a materinskom jazyku v rozsahu ustanovenom zákonom

        üúctu k jeho vierovyznaniu, svetonázoru, národnostnej a etnickej príslušnosti

        üposkytovanie poradenstva a služieb spojených s výchovou a vzdelávaním

        üvýchovu a vzdelávanie v bezpečnom a hygienicky vyhovujúcom prostredí

        üorganizáciu výchovy a vzdelávania primeranú jeho veku, schopnostiam, záujmom, zdravotnému stavu a v súlade so zásadami psychohygieny

        üúctu k svojej osobe a na zabezpečenie ochrany proti fyzickému, psychickému, sexuálnemu násiliu

        üna informácie týkajúce sa jeho osoby a jeho výchovno – vzdelávacích výsledkov

        üna individuálne vzdelávanie za podmienok ustanovených zákonom podľa §24

        üdieťa so špeciálnymi výchovno – vzdelávacími potrebami má právo na výchovu a vzdelávanie s využitím špecifických foriem a metód, ktoré zodpovedajú jeho potrebám

        üvýkonom práv začleneného dieťaťa so ŠVVP nemôžu byť obmedzené práva ostatných detí, ktoré sú účastníkom výchovy a vzdelávania.

         

         

        Dieťa je povinné:

         

        üneobmedzovať svojím konaním práva ostatných osôb zúčastňujúcich sa výchovy a vzdelávania

        üdodržiavať školský poriadok a ďalšie vnútorné predpisy školy

        üchrániť pred poškodením majetok školy a majetok, ktorý škola využíva na výchovu a vzdelávanie

        ükonať tak, aby neohrozoval svoje zdravie a bezpečnosť, ako aj zdravie a bezpečnosť ďalších osôb zúčastňujúcich sa na výchove a vzdelávaní

        üctiť si ľudskú dôstojnosť svojich spolužiakov a zamestnancov školy

        ürešpektovať pokyny zamestnancov školy, ktoré sú v súlade so všeobecne záväznými právnymi predpismi, vnútornými predpismi školy a dobrými mravmi.

         

        Zákonný zástupca dieťaťa má právo:

         

        üvybrať pre svoje dieťa školu, ktorá poskytuje výchovu a vzdelávanie podľa tohto zákona, zodpovedajúce schopnostiam, zdravotnému stavu, záujmom a záľubám dieťaťa, jeho vierovyznaniu, svetonázoru, národnosti a etnickej príslušnosti, právo na slobodnú voľbu školy možno uplatňovať v súlade s možnosťami výchovno – vzdelávacej sústavy

        üžiadať, aby sa v rámci výchovy a vzdelávania v materskej škole poskytovali deťom informácie a vedomosti vecne a mnohostranne v súlade so súčasným poznaním sveta a v súlade s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania

        üoboznámiť sa s výchovno – vzdelávacím programom školy, školským poriadkom

        übyť informovaný o výchovno – vzdelávacích výsledkoch svojho dieťaťa

        üzúčastňovať sa výchovy a vzdelávania po predchádzajúcom súhlase riaditeľa školy na vzdelávacích aktivitách určených ročným plánom školy – vyjadrovať sa k výchovno vzdelávaciemu programu školy.

         

        Zákonný zástupca je povinný:

         

        üvytvoriť pre dieťa podmienky na prípravu na výchovu a vzdelávanie v škole

        üdodržiavať podmienky výchovno – vzdelávacieho procesu svojho dieťaťa určené školským poriadkom

        üdbať na sociálne a kultúrne zázemie dieťaťa a rešpektovať jeho špeciálne výchovno vzdelávacie potreby

        üinformovať školu o zmene zdravotnej spôsobilosti jeho dieťaťa, jeho zdravotných problémoch, alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré by mohli mať vplyv na priebehu výchovy a vzdelávania

        üprihlásiť dieťa na plnenie povinnej školskej dochádzky

        üpredložiť škole potvrdenie o bezinfekčnosti prostredia, ak neprítomnosť dieťaťa z dôvodu ochorenia trvá dlhšie ako sedem po sebe nasledujúcich dní aj potvrdenie od lekára

        üv prípade zverenia dieťaťa právoplatným rozhodnutím súdu len jednému zo zákonných zástupcov, ktorý zastupuje dieťa v bežných veciach, materská škola bude riešiť všetky záležitosti týkajúce sa dieťaťa výhradne s rodičom, ktorý má dieťa v bežných veciach zastupovať

        üzákonný zástupca je povinný rešpektovať, že v čase od odovzdania dieťaťa službu konajúcej učiteľke až po prevzatie dieťaťa zákonným zástupcom (alebo ním splnomocnenou osobou) sa komunikácia s dieťaťom uskutočňuje len prostredníctvom príslušnej učiteľky, alebo riaditeľky materskej školy,

        ü zákonný zástupca je povinný rešpektovať, že počas pobytu v materskej škole dieťa nesmie používať mobilné elektronické zariadenia, prostredníctvom ktorých dochádza k prenosu údajov tretím osobám bez súhlasu osôb o ktorých sa údaje prenášajú (pedagogických zamestnancov aj nepedagogických zamestnancov materskej školy a detí prijatých do materskej školy).

        ü v prípade, ak zákonný zástupca bez predchádzajúcej dohody nevyzdvihne svoje dieťa z materskej školy do času ukončenia prevádzky materskej školy, materská škola bude kontaktovať postupne všetky osoby, ktoré majú poverenie na prevzatie dieťaťa (odporúča sa vyžiadať od zákonných kontakty na viac osôb, ktoré by mohli v prípade tejto situácie prevziať dieťaťa); ak ani žiadna z poverených  osôb neprevezme dieťa, bude materská škola kontaktovať príslušné okresné riaditeľstvo policajného zboru, ktoré okrem výkonu svojich oprávnení disponuje aj kontaktom na príslušný orgán sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately, ktorý je dosiahnuteľný aj mimo služobné času zamestnancov.

        üSlužbu konajúca učiteľka nesmie odviesť dieťa k sebe domov, ani ho odovzdať inej osobe ako je zákonný zástupca, alebo ním písomne splnomocnená osoba.

        üv prípade, ak má materská škola podozrenie, že zákonný zástupca opakovane preberá dieťa pod vplyvom alkoholu alebo iných omamných látok, alebo ak sa u dieťaťa prejavia zmeny, nasvedčujúce zanedbávaniu riadnej starostlivosti, bude materská škola po predchádzajúcom písomnom upozornení zákonného zástupcu, v rámci všeobecnej oznamovacej povinnosti vyplývajúcej z § 7 ods. 1 zákona č. 305/2005 Z. z. o sociálnoprávnej ochrane detí a o sociálnej kuratele informovať o tejto skutočnosti príslušný Úrad práce, sociálnych vecí a rodiny, oddelenie sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately.

         

         

         

        Práva a povinnosti zamestnancov školy/ ZP § 81 /

         

        Každý zamestnanec má najmä tieto povinnosti:

        • plniť príkazy priameho nadriadeného
        • využívať fond pracovnej doby na plnenie pracovných úloh
        • dodržiavať pracovný čas
        • bezdôvodne neopúšťať pracovisko
        • dodržiavať predpisy na úseku ochrany a bezpečnosti pri práci a požiarnej ochrany
        • na základe zákona NR SR č. 377/2004 Z. z. o ochrane nefajčiarov dodržiavať § 7 ods. 1 písm. c/ zákaz fajčenia v predškolských zariadeniach a ich objektoch
        • na základe zákona NR SR č. 330/1996 Z. z. a jeho novely zákona č. 124/2006 Z. z. o bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci v znení neskorších predpisov,  zákaze požívania alkoholických nápojov a zneužívania omamných a psychotropných látok dodržiavať zákaz požívať alkoholické nápoje na pracovisku a v pracovnom čase aj mimo pracoviska a zároveň nenastupovať pod ich vplyvom do práce
        • ochraňovať vlastníctvo štátu, riadne hospodáriť a nakladať s majetkom školy a chrániť ho pred zničením, poškodením, stratou alebo zneužitím
        • upozorniť ihneď svojho nadriadeného na nesprávnosť príkazu, odmietnuť vykonanie príkazu, ak je jeho splnenie trestné alebo sa prieči zákonu a túto skutočnosť ihneď oznámiť vyššiemu nadriadenému.

         

         

        Zamestnanec je povinný dodržiavať zákon o ochrane osobných údajov a o zmene a doplnení niektorých zákonov 18/2018 Z. z. Je zodpovedný za dodržiavanie základných zásad spracúvania osobných údajov, za súlad spracúvania osobných údajov so zásadami spracúvania osobných údajov a je povinný tento súlad so zásadami spracúvania osobných údajov na požiadanie úradu preukázať.

         

        Každý pracovník má tieto práva: /ZP § 118                                         

         

        - právo na odmenu za vykonanú prácu podľa jej množstva, akosti a spoločenského významu

        - na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia  pri práci, na odpočinok a zotavenie po práci požadovať pomôcky na plnenie daných úloh a vykonanie potrebných opatrení pre bezpečnú prácu

        - oboznámiť sa s organizačným poriadkom, pracovným poriadkom, mzdovými, bezpečnostnými a ostatnými predpismi, vzťahujúcimi sa k jeho pracovisku a práci ním vykonávanej.

         

          Práva a povinnosti pedagogických zamestnancov

          /Zbierka zákonov č. 138/2019 § 5 / zákon o pedagogických zamestnancoch

         

        Pedagogický zamestnanec pri výkone pedagogickej činnosti  nad rámec základných práv a povinností zamestnancov ustanovených osobitnými predpismi /napríklad Zákonník práce, zákon č. 552/2003 Z. z.§ 8 o výkone práce vo verejnom záujme v znení neskorších predpisov./ medzinárodnými zmluvami a dohovormi, ktorými je Slovenská republika viazaná, má právo na :

        • zabezpečenie podmienok potrebných na výkon svojich práv a povinností najmä na svoju ochranu pred násilím zo strany detí, žiakov, poslucháčov, rodičov a iných osôb,
        • ochranu pred neodborným zasahovaním do výkonu pedagogickej činnosti alebo výkonu odbornej činnosti,
        • účasť na riadení školy a školského zariadenia prostredníctvom členstva alebo volených zástupcov v poradných, metodických a samosprávnych orgánov školy a školského zariadenia,
        • predkladanie návrhov na skvalitnenie výchovy a vzdelávania, školského vzdelávacieho programu, výchovného programu alebo odborných činností,
        • výber a uplatňovanie pedagogických a odborných metód, foriem a prostriedkov, ktoré utvárajú podmienky na učenie a sebarozvoj detí, žiakov alebo poslucháčov a rozvoj ich kompetencií,
        • kontinuálne vzdelávanie a profesionálny rozvoj za podmienok ustanovených týmto zákonom a v jazyku, v ktorom pedagogickú činnosť alebo odbornú činnosť vykonáva,
        • objektívne hodnotenie a oceňovanie výkonu pedagogickej činnosti alebo výkonu odbornej činnosti.

         

        Pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec je povinný:

        • chrániť a rešpektovať práva dieťaťa, žiaka, poslucháča a jeho zákonného zástupcu /§144 zákona č. 245/2008 Z. z. v znení zákona č. 184/2009 Z. z. školský zákon
        • zachovávať mlčanlivosť a chrániť pred zneužitím osobné údaje, informácie o zdravotnom stave detí, žiakov a poslucháčov a výsledky psychologických vyšetrení, s ktorými prišiel do styku,
        • rešpektovať individuálne výchovno-vzdelávacie potreby dieťaťa, žiaka a poslucháča  s ohľadom na ich osobné schopnosti a možnosti, sociálne a kultúrne zázemie,
        • podieľať sa na vypracúvaní a na vedení pedagogickej dokumentácie a inej dokumentácie ustanovenej osobitným predpisom (§11 zákona č. 245/2008 Z. z.)
        • usmerňovať a objektívne hodnotiť prácu dieťaťa, žiaka a poslucháča,
        • pripravovať sa na výkon priamej výchovno-vzdelávacej činnosti alebo  na výkon odbornej činnosti,
        • podieľať sa na tvorbe a uskutočňovaní školského vzdelávacieho programu alebo výchovného programu (§ 7 a § 8 zákona č. 245/2008 Z. z. v znení zákona č. 184/2009 Z. z.)
        • udržiavať a rozvíjať svoje profesijné kompetencie prostredníctvom kontinuálneho vzdelávania alebo sebavzdelávania,
        • vykonávať pedagogickú činnosť alebo odbornú činnosť v súlade s aktuálnymi vedeckými poznatkami, hodnotami a cieľmi školského vzdelávacieho programu alebo výchovného programu,
        • poskytovať dieťaťu alebo ich zákonnému zástupcovi poradenstvo alebo odbornú pomoc spojenú s výchovou a vzdelávaním,
        • pravidelne informovať zákonného zástupcu o priebehu a výsledkoch výchovy a vzdelávania, ktoré sa ho týkajú, v rozsahu ustanovenom osobitným predpisom (§144 ods. 1 písm. m, a ods. 6 písm. c, zákona č. 245/2008 Z. z.)
        • zabezpečovať súlad výchovy a vzdelávania a starostlivosť o zdravý vývoj detí v MŠ
        • viesť deti k dodržiavaniu hygienických zásad a zásad bezpečnej práce, k dodržiavaniu hygienických, dopravných, požiarnych a iných predpisov a pokynov príslušných orgánov, ktoré sa týkajú starostlivosti o bezpečnosť a ochranu zdravia v školstve, pri činnostiach kedy je zvýšené ohrozenie zdravia detí a pri školských podujatiach ( napr. výletoch, v škole v prírode, vychádzkach a pod.)
        • dodržiavať stanovené metodické postupy, postupovať podľa schválených pedagogických dokumentov a pedagogicko-organizačných pokynov
        • zvyšovať úroveň svojej práce odborným vzdelávaním, samostatným štúdiom alebo v organizovaných formách ďalšieho vzdelávania pedagogických zamestnancov
        • v záujme jednotného výchovného pôsobenia na deti spolupracovať so zákonnými zástupcami detí; na požiadanie zákonných zástupcov informovať ich na rade rodičov, prípadne na individuálne dohodnutých stretnutiach, pri preberaní detí a to ústne alebo písomne, poskytovať im odborné poradenstvo
        • spolupracovať s ostatnými zamestnancami materskej školy
        • sústavne sa oboznamovať s právnymi predpismi a inými predpismi na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci

        V súlade s § 52 zákona NR SR č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch výsledky, kvalitu a náročnosť výkonu pedagogickej činnosti pedagogických alebo odborných zamestnancov hodnotí priamy nadriadený podriadeného jedenkrát ročne najneskôr do konca školského roka. O hodnotení sa vyhotovuje písomný záznam. Zamestnávateľ rozpracuje zásady hodnotenia pedagogických a odborných zamestnancov v pracovnom poriadku.

         

        3. Prevádzka a vnútorný režim materskej školy

         

        Materská škola  Klokočov 976  je v prevádzke v prac. dňoch od 6.45 hod. -  16.30 hod.

        Riaditeľka materskej školy: Bc. Ingrid Časnochová

        Konzultačné hodiny: denne od 12.00 do 13.00 hod., prípadne podľa predchádzajúceho dohovoru so zákonnými zástupcami.

        V čase letných prázdnin je prevádzka materskej školy prerušená z hygienických dôvodov najmenej na tri týždne. V tomto období vykonávajú prevádzkové zamestnankyne veľké upratovanie a pedagogické zamestnankyne si čerpajú dovolenku podľa plánu. Po dohode so zriaďovateľom v čase jesenných, vianočných, jarných prázdnin a hlavných školských prázdnin, bude prevádzka materskej školy   otvorená s minimálnym počtom detí 25. Prerušenie prevádzky počas letných prázdnin oznámi riaditeľka MŠ zákonným zástupcom jeden  mesiace vopred.

         

        Prijatie detí do MŠ

        Na predprimárne vzdelávanie v materskej škole sa prijímajú deti podľa § 59 a 59a školského zákona. Pri prijímaní detí do materskej školy sa musí dodržiavať zásada:

        - rovnoprávnosti prístupu k výchove a vzdelávaniu [§ 3 písm. c) školského zákona] a

        - zákazu akýchkoľvek foriem diskriminácie a obzvlášť segregácie [§ 3 písm. d) školského zákona].

        1. Na predprimárne vzdelávanie sa prijíma dieťa

         

        • deti s odloženou povinnou školskou dochádzkou
        • deti s dodatočne odloženou povinnou školskou dochádzkou
        • ktoré má právo na prijatie na predprimárne vzdelávanie, podľa predpisov účinných od 1. septembra 2023 má na školský rok 2024/2025 dieťa, ktoré dovŕši štyri roky veku do 31. augusta 2024.
        • deti od 3 rokov
        • deti od 2 rokov budú prijaté iba za podmienok, ak nebude naplnená kapacita materskej školy.

         

         

        Zápis do materskej školy

        Dieťa sa do materskej školy prijíma vždy len na základe písomnej žiadosti o prijatie dieťaťa na predprimárne vzdelávanie (ďalej len „žiadosť“), nie „preložením“ ani „preradením“ z inej materskej školy. Zákonný zástupca dieťaťa alebo zástupca zariadenia (ďalej len „zákonný zástupca“) spolu so žiadosťou do materskej školy predkladá aj potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti dieťaťa od všeobecného lekára pre deti a dorast, ktorého súčasťou je aj údaj o povinnom očkovaní dieťaťa (ďalej len „potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti“). Potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti nie je potvrdením o aktuálnom zdravotnom stave dieťaťa, ale je potvrdením o jeho zdravotnej spôsobilosti absolvovať predprimárne vzdelávanie: - v „bežnej“ materskej škole, - v špeciálnej triede „bežnej“ materskej školy alebo - v materskej škole pre deti so ŠVVP so zdravotným znevýhodnením.

        Ak sa do materskej školy prijíma dieťa, ktoré má identifikované špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby (ďalej len „ŠVVP“), zákonný zástupca k žiadosti predloží:

        - potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti dieťaťa od všeobecného lekára pre deti a dorast,

        - vyjadrenie príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie a

        - odporúčanie všeobecného lekára pre deti a dorast.

        Z vyjadrenia príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie ako aj z odporúčania všeobecného lekára pre deti a dorast má byť jednoznačné, či odporúčajú prijatie tohto dieťaťa so ŠVVP: - do „bežnej“ materskej školy (ako individuálne začleneného  do bežnej materskej školy).

        Z právnych predpisov nevyplýva, aby zákonní zástupcovia predkladali žiadosť každoročne.

         

         

         

         

         

         

        Vyhlásenie o bezinfekčnosti prostredia

        Na rozdiel od potvrdenia o zdravotnej spôsobilosti, ktoré zákonný zástupca predkladá spolu so žiadosťou, písomné vyhlásenie o tom, že dieťa neprejavuje príznaky prenosného ochorenia a nemá nariadené karanténne opatrenie, podľa § 24 ods. 8 zákona č. 355/2007 Z. z. predkladá zákonný zástupca materskej škole až po prijatí dieťaťa, a to:

        - pred prvým vstupom dieťaťa do materskej školy 

        - vždy po neprítomnosti dieťaťa v materskej škole dlhšej ako päť kalendárnych dní. U detí PPV sedem kalendárnych dní. Vyhlásenie o bezinfekčnosti podľa § 24 ods. 8 zákona č. 355/2007 Z. z. nesmie byť staršie ako jeden deň; môže mať podobu, ako je uvedené v prílohe č. 1 vyhlášky MZ SR č. 526/2007 Z. z., ktorou sa ustanovujú podrobnosti o požiadavkách na zotavovacie podujatia.

        Zákonný zástupca môže podať žiadosť:

        - osobne,

        - poštou alebo kuriérom na adresu materskej školy,

        - e-mailom alebo odoslaním naskenovaného tlačiva prostredníctvom e-mailu.

        Podľa § 59 ods. 6 školského zákona môže zákonný zástupca materskej škole doručiť žiadosť aj prostredníctvom:

        a) elektronického podania doručeného do elektronickej schránky materskej školy

        b) elektronického dokumentu, ktorý je autorizovaný kvalifikovaným elektronickým podpisom

        Adaptačný a diagnostický pobyt dieťaťa

        Riaditeľka materskej školy vo vzťahu k adaptačnému a diagnostickému pobytu má možnosť:

        - vydať rozhodnutie o prijatí dieťaťa do materskej školy podľa § 5 ods. 14 písm. a) zákona č. 596/2003 Z. z s určením adaptačného pobytu alebo diagnostického pobytu.

         

         

         

        Podmienky prijatia dieťaťa do materskej školy

        Do materskej školy sa deti prijímajú priebežne alebo pre nasledujúci školský rok. Priebežne, počas školského roka, sa deti prijímajú vtedy, ak je v materskej škole voľná kapacita.

        Žiadosť sa podáva v čase od 1. mája do 31. mája. Riaditeľ materskej školy po dohode so zriaďovateľom určí konkrétne miesto a konkrétny termín podávania žiadostí pre nasledujúci školský rok. Termín môže byť určený v rozsahu jedného aj viacerých dní, v závislosti od veľkosti materskej školy. Obvyklým miestom podávania žiadostí, ak zákonný zástupca zvolí formu osobného doručenia žiadosti, je priestor vyčlenený v materskej škole je to priestor riaditeľne.

              Prijímanie detí na predprimárne vzdelávanie do materskej školy je limitované kapacitnými možnosťami materskej školy v nadväznosti na ustanovenie § 28 ods. 9 a 10 školského zákona. Riaditeľka materskej školy musí dodržiavať podmienky prijímania detí ustanovené v § 59 ods. 1 a 2 školského zákona, ktoré možno nazvať „zákonnými podmienkami“.

        Na predprimárne vzdelávanie:

        - sa prednostne prijímajú deti, pre ktoré je plnenie predprimárneho vzdelávania povinné,

        - právo na prijatie na predprimárne vzdelávanie podľa predpisov účinných od 1. septembra 2023 má na školský rok 2024/2025 len dieťa, ktoré dovŕši štyri roky veku do 31. augusta 2024. Právo na prijatie na predprimárne vzdelávanie podľa predpisov účinných od 1. septembra 2023 na školský rok 2024/2025 sa uplatňuje podaním žiadosti o prijatie dieťaťa na predprimárne vzdelávanie v čase od 1. mája 2024 do 31. mája 2024.

        - výnimočne možno do materskej školy prijať dieťa od dovŕšenia dvoch rokov veku. Riaditeľka materskej školy určí ostatné podmienky prijímania a zverejní ich na verejne prístupnom mieste alebo na webovom sídle materskej školy, ak ho má zriadené. Je v kompetencii riaditeľky určiť ostatné podmienky prijímania detí do materskej školy je v § 59 ods. 2 školského zákona ustanovená len pre riaditeľku materskej školy, a nie pre zriaďovateľa. Riaditeľka nesmie ako výhradnú podmienku prijatia dieťaťa určiť napr. zamestnanosť zákonných zástupcov alebo trvalý pobyt zákonných zástupcov alebo dieťaťa v danej obci/meste.

        Počet detí v triede materskej školy je ustanovený v § 28 ods. 9 školského zákona s účinnosťou od 1. januára 2021:

        a) 18 v triede pre deti vo veku dva roky až tri roky,

        b) 20 v triede pre deti vo veku tri roky až štyri roky,

        c) 21 v triede pre deti vo veku štyri roky až päť rokov,

        d) 22 v triede pre deti vo veku päť rokov až šesť rokov,

        e) 21 v triede pre deti vo veku dva roky až šesť rokov.“

        Tieto počty detí sa vzťahujú tak na triedy s celodennou výchovou a vzdelávaním ako aj na triedy s poldennou výchovou a vzdelávaním.  Prijatie vyššieho počtu detí na triedu, ako je určené v § 28 ods. 9 školského zákona, je ustanovené len ako možnosť a nie ako povinnosť riaditeľky. Riaditeľka materskej školy môže prijať vyšší počet detí do triedy len o tri deti, čo je zárukou, že sa do konkrétnych tried neprijme neobmedzene vysoký počet detí.

        Riaditeľka materskej školy môže o prijatí vyššieho počtu detí rozhodnúť iba v prípadoch ustanovených v § 28 ods. 10 školského zákona:

        a) pri zmene trvalého pobytu dieťaťa – aby sa umožnilo pri presťahovaní sa rodiny počas školského roku zabezpečiť najmä plnenie povinného predprimárneho vzdelávania v materskej škole aj v mieste nového bydliska,

        b) pri zaradení dieťaťa len na adaptačný pobyt alebo len na diagnostický pobyt v materskej škole – ide len o dočasné prijatie vyššieho počtu detí, ktoré sa skončí po uplynutí adaptačného alebo diagnostického pobytu predmetného dieťaťa,

        c) pri pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania v materskej škole – s cieľom vytvoriť možnosť, aby dieťa, ktorého rodičia sa „na poslednú chvíľu“ rozhodli požiadať o pokračovanie plnenia povinného predprimárneho vzdelávania, mohlo pokračovať v plnení povinného predprimárneho vzdelávania v pôvodnej materskej škole,

        d) pri zvýšenom záujme zákonných zástupcov detí o výchovu a vzdelávanie v materskej škole – najmä vo vzťahu k deťom, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné.

        Povinné predprimárne vzdelávanie

        Plniť povinné predprimárne vzdelávanie musí každé dieťa, ktoré do 31. augusta (vrátane):

        - dovŕši päť rokov veku, t. j. dieťa podľa § 28a ods. 1 školského zákona, - dovŕši päť rokov veku a povinné predprimárne vzdelávanie plní formou individuálneho vzdelávania, t. j. dieťa podľa § 28b ods. 2 školského zákona,

        - dovŕši šesť rokov veku, ale nedosiahlo školskú spôsobilosť, t. j. dieťa podľa § 28a ods. 3 školského zákona bez ohľadu na to, či plnilo povinné predprimárne vzdelávanie formou individuálneho vzdelávania – toto dieťa bude pokračovať v plnení povinného predprimárneho vzdelávania ešte jeden školský rok,

        - nedovŕši päť rokov veku, ale jeho zákonný zástupca k žiadosti o vedenie dieťaťa ako dieťaťa plniaceho povinné predprimárne vzdelávanie predloží súhlasné vyjadrenie príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie a súhlasné vyjadrenie všeobecného lekára pre deti a dorast, t. j. deti podľa § 28a ods. 5 školského zákona,

        - dovŕši päť rokov veku, ale zo zdravotných dôvodov je oslobodené od povinnosti dochádzať do materskej školy, lebo mu jeho zdravotný stav neumožňuje vzdelávať sa, t. j. dieťa podľa § 28a ods. 6 školského zákona.

        Deti, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné, sa na predprimárne vzdelávanie prijímajú prednostne.

        Povinné predprimárne vzdelávanie plní dieťa v materskej škole v obci, v ktorej má trvalý pobyt, teda v spádovej materskej škole17), ak zákonný zástupca pre dieťa nevyberie inú materskú školu, do ktorej ho riaditeľ tejto materskej školy prijme, ak je dostatok kapacít. Len v spádovej materskej škole má takéto dieťa garantované prijatie, ak sa pre ňu zákonný zástupca rozhodne.

         

         

        Dieťa pokračujúce v plnení povinného predprimárneho vzdelávania

        Ak dieťa po dovŕšení šiesteho roka veku nedosiahne školskú spôsobilosť u ktorého sa na základe záverov diagnostického vyšetrenia preukáže, pokračovanie plnenia povinného predprimárneho vzdelávania, riaditeľ materskej školy podľa § 5 ods. 14 písm. f) zákona č. 596/2003 Z. z. rozhodne o pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania.

        Podkladom pre rozhodnutie riaditeľky materskej školy vo veci pokračovania plnenia povinného predprimárneho vzdelávania je podľa § 28a ods. 3 školského zákona vždy predloženie:

        - písomného súhlasu príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie,

        - písomného súhlasu všeobecného lekára pre deti a dorast a

        - informovaného súhlasu zákonného zástupcu.

        Zanechanie vzdelávania

        Ak nejde o dieťa, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné, zákonný zástupca dieťaťa sa môže rozhodnúť, že dieťa zanechá predprimárne vzdelávanie. Dieťa, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné, nemôže zanechať predprimárne vzdelávanie.

        Ak sa zákonný zástupca, či už z objektívnych alebo subjektívnych dôvodov rozhodne, že jeho dieťa zanechá predprimárne vzdelávanie, musí túto skutočnosť oznámiť písomne riaditeľovi materskej školy.  

        Dieťa prestane byť dieťaťom danej materskej školy dňom:

        • ktorý nasleduje po dni, keď riaditeľovi materskej školy bolo doručené písomné oznámenie o zanechaní vzdelávania alebo
        • dňom uvedeným v písomnom oznámení o zanechaní vzdelávania, najskôr však
        • ktorý nasleduje po dni, keď bolo doručené.

        Ak sa stane, že zákonný zástupca neoznámi (písomne, ani inak) riaditeľovi materskej školy zanechanie predprimárneho vzdelávania svojho dieťaťa a dieťa sa neospravedlnene nezúčastňuje na predprimárnom vzdelávaní, uplynutím 30. dňa od jeho poslednej účasti na predprimárnom vzdelávaní prestáva byť dieťaťom príslušnej materskej školy; o tejto skutočnosti urobí riaditeľ materskej školy záznam v osobnom spise a osobný spis dieťaťa uzavrie. O zanechaní predprimárneho vzdelávania riaditeľka materskej školy nevydáva žiadne rozhodnutie.

        Zanedbávanie riadneho plnenia povinného predprimárneho vzdelávania

        Nesplnenie povinnosti zákonného zástupcu prihlásiť dieťa na plnenie povinného predprimárneho vzdelávania a tiež neospravedlnené vynechávanie predprimárneho vzdelávania sa podľa § 5 ods. 16 zákona č. 596/2003 Z. z. považuje za nedbanie o riadne plnenie povinného predprimárneho vzdelávania, ktoré môže vyústiť do uplatnenia inštitútu „osobitného príjemcu rodinných prídavkov“ podľa zákona č. 600/2003 Z. z. o prídavku na dieťa a o zmene a doplnení zákona č. 461/2003 Z. z. o sociálnom poistení v znení neskorších predpisov (ďalej len „zákon č. 600/2003 Z. z.“). Ak zákonný zástupca nebude dbať o riadne plnenie povinného predprimárneho vzdelávania, riaditeľ materskej školy má podľa § 5 ods. 15 zákona č. 596/2003 Z. z. povinnosť oznámiť obci (v ktorej má dieťa trvalý pobyt) a úradu práce, sociálnych vecí a rodiny podľa miesta trvalého pobytu alebo prechodného pobytu oprávnenej osoby (zákonného zástupcu dieťaťa) konkrétne prípady, keď zákonný zástupca dieťaťa nedbá o riadne plnenie povinného predprimárneho vzdelávania. Zanedbávanie riadneho plnenia povinného predprimárneho vzdelávania vecne príslušný úrad práce sociálnych vecí a rodiny bude následne posudzovať podľa § 12a ods. 1 písm. a) zákona č. 600/2003 Z. z. uplatnením inštitútu osobitného príjemcu.  Vecne príslušný úrad práce sociálnych vecí a rodiny rozhodne o uvoľnení osobitného príjemcu prídavku na dieťa a príplatku k prídavku na dieťa ak oprávnená osoba (t. j. zákonný zástupca dieťaťa) dbá o riadne plnenie povinného predprimárneho vzdelávania nezaopatreného dieťaťa., najskôr však po uplynutí troch po sebe nasledujúcich kalendárnych mesiacov od určenia osobitného príjemcu.

        Deťom plniacim povinné predprimárne vzdelávanie sa nepočítajú hodiny vynechávania predprimárneho vzdelávania, počítajú sa im dni neospravedlnenej neprítomnosti. Podľa toho, či je dieťa prijaté na poldennú alebo na celodennú výchovu a vzdelávanie je ten jeden deň rovnajúci sa minimálne štyrom hodinám (podľa § 59a ods. 5 školského zákona) alebo počtu hodín prevádzkového času danej materskej školy, ak ide o dieťa plniace povinné predprimárne vzdelávanie prijaté na celodennú výchovu a vzdelávanie.

         

        Rozhodovanie riaditeľky a žiadosť zákonného zástupcu dieťaťa so zdravotným znevýhodnením a dieťaťa s nadaním.

         

        Riaditeľ materskej školy a riaditeľ materskej školy pre deti so ŠVVP so zdravotným znevýhodnením  podľa § 5 ods. 14 zákona č. 596/2003 Z. z. rozhoduje o:

        a) prijatí dieťaťa do materskej školy

        Prijímanie detí so ŠVVP so zdravotným znevýhodnením školský zákon aj vyhláška o materskej škole umožňuje, ale neukladá to ako povinnosť riaditeľke.

         

        Ak sa do materskej školy prijíma dieťa, ktoré má diagnostikou v zariadeniach poradenstva a prevencie potvrdené, že je dieťaťom so zdravotným znevýhodnením, zákonný zástupca k žiadosti predloží:

        • potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti dieťaťa od všeobecného lekára pre deti a dorast,
        • vyjadrenie príslušného zariadenia poradenstva a prevencie a
        • odporučenie všeobecného lekára pre deti a dorast.[1])

        Z vyjadrenia príslušného zariadenia poradenstva a prevencie, ako aj z odporúčania všeobecného lekára pre deti a dorast musí byť jednoznačné, či odporúčajú prijatie tohto dieťaťa:

        • do „bežnej“ materskej školy a zaradenie do triedy spolu s ostatnými deťmi,
        • do „bežnej“ materskej školy a jeho zaradenie do špeciálnej triedy alebo
        • do materskej školy pre deti so ŠVVP.

        Ak sa do materskej školy prijíma dieťa, ktoré má diagnostikou v zariadeniach poradenstva a prevencie potvrdené, že je dieťaťom s nadaním, zákonný zástupca k žiadosti priloží:

        • potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti dieťaťa od všeobecného lekára pre deti a dorast aj
        • vyjadrenie príslušného zariadenia poradenstva a prevencie.

        Prijatiu dieťaťa so zdravotným znevýhodnením môže predchádzať adaptačný pobyt dieťaťa po dohode rodiča s riaditeľom MŠ. (§3 ods.3) O určení formy výchovy a vzdelávania  ( celodenná, poldenná, niekoľko hodín, niekoľko dní v týždni, s účasťou zákonného zástupcu na výchove a vzdelávaní) sa rozhodne s prihliadnutím na individuálne osobitosti dieťaťa. V prípade zníženej adaptačnej schopnosti dieťaťa v záujme jeho zdravého vývinu môže riaditeľ po prerokovaní  s rodičom alebo na základe jeho písomnej žiadosti rozhodnúť o prerušení dochádzky dieťaťa do MŠ na dohodnutý čas, alebo o ukončení tejto dochádzky.

        Na základe písomnej žiadosti zákonného zástupcu môže riaditeľka rozhodnúť o prerušení dochádzky dieťaťa do MŠ na dohodnutý čas.( rodinné dôvody, zdravotné problémy.)

        Zákonný zástupca je povinný informovať MŠ o prípadných zdravotných problémoch dieťaťa alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré by mohli mať vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania dieťaťa. (§144 ods.7 písm. d školského zákona). V prípade, že rodič zámerne neuvedie v žiadosti a lekár v doklade o zdravotnom stave dieťaťa prípadné ochorenie dieťaťa, považuje sa to za závažné porušenie školského poriadku. Riaditeľka môže rozhodnúť o diagnostickom pobyte dieťaťa, počas ktorého sa overí, či dôjde k zmene formy výchovy a vzdelávania a môže viesť k vydaniu rozhodnutia o prerušení dochádzky dieťaťa na dobu, pokiaľ rodič nepredloží všetky potrebné lekárske vyjadrenia a iné doklady, z ktorých je  možné získať dostatok informácií a rozhodnúť o ďalšom postupe. Pokiaľ materská škola vzhľadom na svoje podmienky nie je schopná poskytnúť výchovu a vzdelávanie primerane druhu a stupňu zdravotného znevýhodnenia dieťaťa, riaditeľka pristúpi k predčasnému   ukončeniu predprimárneho vzdelávania.

        Ak sa dieťaťa so zdravotným znevýhodnením prejavia po jeho prijatí do školy a dieťa ďalej navštevuje školu, jeho vzdelávanie ako vzdelávanie dieťaťa so ŠVVP sa mu zabezpečuje po predložení písomnej žiadosti o zmenu formy vzdelávania a vyplneného tlačiva podľa §11 ods.9 písm. a)- návrh na prijatie dieťaťa so ŠVVP v materskej škole – riaditeľovi školy písomnú žiadosť predkladá zákonný zástupca. ( §108 ods.1 zákona 245/2008 Z.z.)

             Rodič môže požiadať písomne o prerušenie dochádzky dieťaťa zo zdravotných a rodinných dôvodov. Riaditeľka vydá rozhodnutie s určením doby prerušenia dochádzky dieťaťa do MŠ.

             Rodič môže rozhodnúť aj o predčasnom ukončení dochádzky dieťaťa do MŠ. Túto skutočnosť oznámi riaditeľke MŠ písomne. Rozhodnutie o predčasnom ukončení riaditeľka vydá zákonnému zástupcovi dieťaťa.

        Deti do jednotlivých tried zaraďuje na začiatku školského roka riaditeľka,  spravidla podľa veku, tiež na základe osobitosti a vyspelosti dieťaťa a podľa kapacity jednotlivých tried. Počas roka môže riaditeľka preradiť deti z jednej triedy do druhej, ak to kapacita jednotlivých tried dovoľuje. Rodičovi v takomto prípade oznámi dôvod a termín preradenia riaditeľka osobne. Preradenie dieťaťa počas školského roka je v právomoci riaditeľa a jeho rozhodnutie je konečné. Rozhodnutie sa písomne nevyhotovuje, zmena sa zaznačí v dokumentácií príslušných tried.

        Počet detí v triedach podľa školského zákona č. 245/ 2008 Z.z. a jeho zmeny , ktoré zaviedol zákon č. 324/2012 Z.z. a zákona č.390/2011 Z.z. Nesmie byť pri schvaľovaní porušovaná Vyhláška MZ SR č. 527/2007 o podrobnostiach a požiadavkách na zariadenia pre deti a mládež.  

        Najvyšší počet detí v triede MŠ podľa školského zákona je:

        • 20 v triede pre 3- až 4- ročné deti,
        • 21 v triede pre 4- až 5- ročné deti,
        • 22 v triede pre 5- až 6- ročné deti,
        • 21 v triede pre 3- až 6- ročné deti.

        Do triedy sa môžu prijať najviac dve deti so zdravotným znevýhodnením.

        Podľa §28 ods.10 zákona 245 Z. z. , od 1.9.2013  je v kompetencii riaditeľa školy navýšiť počty detí v jednotlivých triedach.

        Predprimárne vzdelanie získa dieťa absolvovaním posledného ročníka vzdelávacieho odboru vzdelávania v materskej škole.

        Prijatie prestupom

        S účinnosťou od 1. septembra 2023, ak je už dieťa prijaté na predprimárne vzdelávanie v niektorej materskej škole zaradenej v sieti, môže byť dieťa na základe písomnej žiadosti zákonného zástupcu prijaté prestupom do inej materskej školy zaradenej v sieti; prijatie prestupom sa vzťahuje na všetky deti bez výnimky, teda aj na deti, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné.

        Riaditeľ materskej školy, do ktorej požiada o prijatie dieťaťa prestupom zákonný zástupca, vydáva rozhodnutie o prijatí dieťaťa prestupom podľa § 5 ods. 14 písm. c) zákona č. 596/2003 Z. z. Rozhodnutie o prijatí dieťaťa prestupom nie je rozhodnutím o prijatí dieťaťa do materskej školy, lebo sa nerozhoduje o prijatí dieťaťa na predprimárne vzdelávanie, ale o možnosti plniť predprimárne vzdelávanie v inej materskej škole, ktorú pre svoje dieťa vybral jeho zákonný zástupca.

        Ak je dieťa do materskej školy prijaté prestupom:

        • riaditeľ materskej školy, ktorý dieťa prijal prestupom, je povinný bez zbytočného odkladu zaslať kópiu rozhodnutia o prijatí dieťaťa prestupom riaditeľovi materskej školy, z ktorej dieťa prestúpilo, a
        • riaditeľ materskej školy, z ktorej dieťa prestúpilo, je povinný:
          • do 15 dní od doručenia kópie rozhodnutia o prijatí prestupom zaslať riaditeľovi materskej školy, do ktorej bolo dieťa prijaté prestupom, kópiu osobného spisu dieťaťa a 
          • nahlásiť túto zmenu do Centrálneho registra detí, žiakov a poslucháčov
          • K žiadosti o prijatie dieťaťa prestupom zákonný zástupca nepredkladá potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti dieťaťa; toto potvrdenie je súčasťou fotokópie osobného spisu dieťaťa prijatého prestupom.

        Ak sa prestupom prijíma dieťa so zdravotným znevýhodnením, k žiadosti o prijatie dieťaťa prestupom zákonný zástupca neprikladá vyjadrenie príslušného zariadenia poradenstva a prevencie a odporučenie všeobecného lekára pre deti a dorast; tieto sú súčasťou fotokópie osobného spisu dieťaťa so zdravotným znevýhodnením prijatého prestupom.

        Ak sa prestupom prijíma dieťa s nadaním, k žiadosti o prijatie dieťaťa prestupom zákonný zástupca neprikladá vyjadrenie príslušného zariadenia poradenstva a prevencie; toto vyjadrenie je súčasťou fotokópie osobného spisu dieťaťa s nadaním prijatého prestupom.

         

        Dochádzka detí do materskej školy

         

        Rodič privádza do materskej školy spravidla svoje dieťa do 8.00hod. a prevezme ho od 15.00hod. a deti s poldennou dochádzkou si rodičia najneskôr prevezmú dieťa do 13.00 hod. Spôsob dochádzky jeho stravovanie dohodne rodič s riaditeľom. V prípade dochádzky dieťaťa v priebehu dňa dohodne rodič čas jeho príchodu a spôsob stravovania tak, aby nenarušil priebeh činnosti ostatných detí. Neprítomnosť dieťaťa a odhlásenie zo stravy oznámi rodič deň vopred.

        Prevzatie dieťaťa môže učiteľka odmietnuť, ak zistí, že jeho zdravotný stav nie je vhodný na prijatie do MŠ. V materskej škole je zákaz podávania akýchkoľvek liekov deťom.(antibiotiká, kvapky,...) Ak ide o lieky, ktoré dieťa nevyhnutne potrebuje, prerokuje túto udalosť priamo s riaditeľkou MŠ. Na prevzatie svojho dieťaťa z MŠ môže zákonný zástupca písomne splnomocniť aj svoje maloleté dieťa nie mladšie ako 10 rokov, alebo inú osobu, ktorá po prevzatí za dieťa zodpovedá. Všetky osoby, ktoré zákonný zástupca splnomocní na preberanie dieťaťa z MŠ, musia byť uvedené v splnomocnení, ktoré platí vždy v príslušnom roku. Ak rodič do 14 pracovných dní neoznámi riaditeľke dôvod neprítomnosti dieťaťa, alebo závažným spôsobom opakovane poruší školský  a vnútorný poriadok materskej školy, riaditeľka po predchádzajúcom upozornení rodiča môže rozhodnúť o ukončení dochádzky do MŠ okrem dieťaťa, ktoré je rok pred nástupom povinnej školskej dochádzky. Najneskôr 14 pracovných dní od začiatku neprítomnosti dieťaťa oznámi riaditeľke dôvod neprítomnosti písomne, pričom pri opätovnom nástupe do MŠ predloží písomné vyhlásenie o bezinfekčnosti prostredia v ktorom sa dieťa pohybovalo.

        Úhrada poplatkov za dochádzku

         

        Výšku mesačného príspevku podľa zákona o výchove a vzdelávania pre nezaopatrenie dieťa navštevuje materskú školu určil zriaďovateľ všeobecne záväzným nariadením.

        Za pobyt dieťaťa v MŠ prispieva zákonný zástupca príspevok na výchovu a vzdelanie 12€ mesačne na jedno dieťa.

        Príspevok sa neuhrádza za dieťa:

        üktoré má nárok pred plnením školskej dochádzky

        üak zákonný zástupca dieťaťa predloží riaditeľovi školy doklad o tom, že je poberateľom dávky v hmotnej núdzi a príspevku k dávke v hmotnej núdzi

        üak je umiestnené v MŠ na základe rozhodnutia súdu

        üak má prerušenú dochádzku do MŠ viac ako 30 po sebe nasledujúcich dní z dôvodu choroby alebo z rodinných dôvodov preukázateľným spôsobom

        üak nedochádzalo do MŠ počas školských prázdnin alebo bola prerušená prevádzka MŠ zapríčinená zriaďovateľom alebo inými závažnými dôvodmi, v týchto prípadoch uhrádza zákonný zástupca pomernú časť určeného príspevku

        üavšak rodičia sa dohodli na rodičovskej rade dňa...................., že v tomto bode urobia výnimku a zaplatia celý poplatok.

        üokrem tohto príspevku je rodič povinný uhradiť príspevok za stravovanie podľa dĺžky pobytu v MŠ k 10. dňu kalendárneho mesiaca

         

        üpoplatok za MŠ t. j. 12€ musí byť uhradený k 10. dňu kalendárneho mesiaca

        üak rodič po viacerých upozorneniach nebude pravidelne platiť za stravné a poplatok  MŠ bude vyradené z MŠ

         

         

         

         

        Predčasné skončenie predprimárneho vzdelávania, ak nejde o povinné predprimárne vzdelávanie

         

        V § 28d ods. 6 školského zákona sa s účinnosťou od 1. septembra 2023 ustanovili taxatívne dôvody, v prípade ktorých môže riaditeľ materskej školy vydať rozhodnutie o predčasnom skončení predprimárneho vzdelávania, ak nejde o povinné predprimárne vzdelávanie.

        Podľa § 28d ods. 6 školského zákona riaditeľ materskej školy môže rozhodnúť o predčasnom skončení predprimárneho vzdelávania, ak nejde o povinné predprimárne vzdelávanie, ak:

        a) dieťa sústavne alebo závažným spôsobom porušuje školský poriadok,

        b) zákonný zástupca dieťaťa alebo zástupca zariadenia nedodržiava podmienky predprimárneho vzdelávania dieťaťa určené školským poriadkom,

        c) zákonný zástupca dieťaťa alebo zástupca zariadenia neinformuje materskú školu o zmene zdravotnej spôsobilosti dieťaťa, jeho zdravotných problémoch alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré majú vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania,

        d) zákonný zástupca dieťaťa alebo zástupca zariadenia bezdôvodne odmietne s dieťaťom absolvovať diagnostické vyšetrenie, ak sa špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby dieťaťa prejavia po jeho prijatí do materskej školy a je potrebné zmeniť formu vzdelávania dieťaťa, alebo

        e) predčasné skončenie predprimárneho vzdelávania odporučí zariadenie poradenstva a prevencie, všeobecný lekár pre deti a dorast alebo lekár so špecializáciou v inom špecializačnom odbore ako všeobecné lekárstvo alebo zubný lekár.

         

        Ospravedlňovanie neprítomnosti detí v materskej škole z dôvodu ochorenia

         

        Ak dieťa plní povinné predprimárne vzdelávanie a neprítomnosť z dôvodu ochorenia trvá najviac 7 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní alebo súhrnne maximálne 14 vyučovacích dní počas mesiaca, ospravedlňuje ju škola na základe žiadosti zákonného zástupcu. Ide o ospravedlňovanie „z dôvodu ochorenia“, nie z akéhokoľvek dôvodu.

         

        Potvrdenie od lekára sa vyžaduje na ospravedlnenie neprítomnosti

        1. viac ako 7 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní, t. j. 8 a viac po sebe nasledujúcich vyučovacích dní alebo
        2. súhrnne viac ako 14 vyučovacích dní počas mesiaca, t. j. 15 a viac vyučovacích dní.

         

        Ak ide o neprítomnosť dieťaťa trvajúcu 8 a viac po sebe nasledujúcich vyučovacích dní alebo opakovanú(aj kratšiu) neprítomnosť počas mesiaca, ktorá súhrnne za celý mesiac presahuje 14 vyučovacích dní, 15.vyučovací deň a ďalšie vyučovacie dni neprítomnosti v príslušnom mesiaci ospravedlňuje škola len na základe žiadosti zákonného zástupcu, ktorý predloží potvrdenie od lekára.

         

        Dôvody, pre ktoré môže riaditeľka MŠ rozhodnúť  o poldennom pobyte, u detí ktoré plnia PPV.

        Riaditeľka MŠ Klokočov rozhodne o poldennom pobyte dieťaťa v MŠ a to z dôvodu:

        ü ak dieťa narúša výchovno vzdelávací proces,

        üak rodič zamlčí dôležité údaje o zdravotnom stave dieťaťa

        üak sa dieťa v MŠ správa agresívne a svojím správaním a prejavmi ohrozuje bezpečnosť a zdravie iných detí v triede

        üak rodič opakovane – aj po písomnom upozornení porušuje Školský poriadok MŠ

        ü ak rodič dieťaťa s PPV nebude súhlasiť s poldenným pobytom dieťa nastúpi na dištančné vzdelávanie po dobu 3 mesiacov.

         

        Vnútorná organizácia materskej

        Organizácia tried a vekové zloženie detí

         

        Trieda č.1 Mravčeky                     deti od 2,5 – 3 rokov / uč. Bc. Michaela Stanová, Alžbeta Pastorková/

        prevádzka triedy  od 6.45 hod.   do  13.00 hod.

        Trieda č. 2 Včielky-                         deti od 4 – 5 rokov /uč. Mgr. Mária Gachová, Bc. Marcela Goralková/

        prevádzka triedy  od   7.10 hod.   do 15.30 hod.

        Trieda č. 3 Lienky                            deti od 5 – 6 rokov  / uč. Bc. Ingrid Časnochová, Mgr. Tatiana Kapusňáková PA /

        prevádzka triedy  od   7.30 hod.   do 16.30 hod.

         

         

         

        Prevádzka tried, schádzanie a rozchádzanie detí Materská škola Klokočov

        V čase od 6:45 hod. do 7:10 hod. sa všetky deti schádzajú v triede č.1.  O 7.10 hod. si p. učiteľky berú deti do triedy č.2. O 7:30 si preberie z triedy č. 2 pani riaditeľka deti do triedy č 3. O 12:15 sa deti s poldenným pobytom presunú do triedy č. 1 kde trávia čas do 13:00.  Od 14.30 hod. sa deti z triedy  č. 2 a č.1 ostávajú v triede č.2. V triede č. 2  sú deti do 15.30 hod. a v triede č. 3. do 16.30 hod. Deti z triedy č. 2 sa presúvajú od 15.30 hod. do triedy č. 3.

         

        Preberanie detí  ( § 7 vyhlášky MŠ SR č. 306/08 a 308/09 Z. z. o predškolských zariadeniach )

         

        • Dieťa od zákonného zástupcu preberá učiteľka v triede, ktorá zaň zodpovedá od jeho prevzatia, až po jeho odovzdanie učiteľke, ktorá ju strieda v práci, zákonnému zástupcovi, alebo inej splnomocnenej osobe.
        • Ak učiteľka dieťa od rodiča nepreberie ( rodič privedie dieťa iba do areálu MŠ) učiteľka za dieťa nezodpovedá.

        Dieťa od rodičov osobne preberá učiteľka v čase od 6,45 najneskôr do 8,00 (po dohode s rodičom aj neskôr )

        • Rodič preberá dieťa v čase od 12.30 do 13.00 alebo od 15.00 do 16.30 hod.
        • Učiteľka nesmie prijať dieťa, ak zistí, že jeho zdravotný stav nie je vhodný   na prijatie do MŠ.
        • Rodič odovzdáva dieťa do MŠ ZDRAVÉ ! Je neprípustné odovzdať dieťa do MŠ, ktoré malo tesne pred nástupom zvýšenú teplotu (iné komplikácie), prípadne dieťa, ktorému boli podané antipyretiká či iné liečivá. Učiteľka má zákaz podávať akékoľvek liečivá či potravinové doplnky (mimo prvej pomoci).
        • Ak dieťa v priebehu dňa ochorie, pedagogický zamestnanec zabezpečí jeho izoláciu od ostatných detí, dozor ním poverenou osobou z radov zamestnancov školy a informuje zákonného zástupcu dieťaťa.
        • Na prevzatie svojho dieťaťa z MŠ môže rodič splnomocniť svoje dieťa staršie ako 10 rokov ( §7 ods.8 ) , alebo inú pedagogickým zamestnancom známu osobu..
        • Ak rodič poverí vybratím dieťaťa osobu, ktorá  nie je uvedená na splnomocnení, učiteľka mu dieťa nevydá.
        • Ak rodič potrebuje dieťa priviesť alebo odviesť v inom čase, je potrebné o tom vopred informovať triednu učiteľku.
        • V prípade, že rodičia majú súdnym rozhodnutím, príp. predbežným opatrením obmedzené preberanie detí alebo striedavú starostlivosť, je potrebné o tom písomne/ fotokópiou úradného rozhodnutia / informovať riaditeľku MŠ, ináč to nebude akceptované. 
        • Ak si rodič opakovane nepreberie dieťa do ukončenia prevádzky, bude to klasifikované ako vážne porušovanie Školského poriadku a riaditeľka môže vyvodzovať z toho dôsledky.
        • V prípade, že rodičia majú súdnym rozhodnutím, príp. predbežným opatrením obmedzené preberanie detí, je potrebné o tom písomne ( fotokópiou úradného rozhodnutia) informovať riaditeľku MŠ

         

         

        Organizácia prevádzky podľa aktivít denného režimu

        • Učiteľka počas aktivít s deťmi odchádza od detí z triedy len v krajnom prípade a na nevyhnutne potrebný čas, pričom o dozor pri deťoch požiada kolegyňu, príp. inú zamestnankyňu MŠ.
        • Pri organizácií činnosti spojených s uspokojovaním základných fyziologických potrieb detí má učiteľka vždy na zreteli dodržiavanie psychohygieny detí a ochrany  ich zdravia.

         

         

         

         

         

         

         

        Prehľad o usporiadaní denných činností v MŠ – DENNÝ  PORIADOK

         

        • Výchovno – vzdelávacia činnosť v MŠ pozostáva z ustálených organizačných foriem. V týchto formách sa vzhľadom na optimálny biorytmus a zdravú životosprávu dieťaťa predškolského veku uspokojujú rozmanité potreby a záujmy.
        • Usporiadanie denných činností, pravidelne sa opakujúcich v konkrétnej triede je spracované vo forme denného poriadku.
        • Denný poriadok je zverejnený pre zákonných zástupcov na dverách  príslušnej triedy.

         

        Denný poriadok v materskej škole

        6,45       - schádzanie detí, hry a činnosti podľa výberu detí – ranný filter, spontánne, alebo učiteľkou navodzované hry, môžu sa uskutočňovať aj vzdelávacie aktivity, individuálne jazykové chvíľky, ranný kruh – rozhovory, diskusie atď., osobná hygiena

        • zdravotné cvičenie

        8,45 - 9,15 - činnosti zabezpečujúce životosprávu (osobná hygiena), desiata (stolovanie)

        9,15 – 11,45

        • vzdelávacie  aktivity – sú realizované ako individuálne, skupinové, alebo frontálne aktivity detí
        • pobyt vonku spojený s vychádzkou do blízkeho okolia, prípadne realizovaný v školskej záhrade s rôznym zameraním (pohybovým, environmentálnym, ekologickým, bádateľským atď.), jeho súčasťou môžu byť aj vzdelávacie aktivity

         11,45 - 12,30 - činnosti zabezpečujúce životosprávu (osobná hygiena), obed (stolovanie)

         12,30 - 14,30  - osobná hygiena, odpočinok

         14,30 – 15,00  - osobná hygiena, olovrant

         15,00 – 16,30 - hry a činnosti podľa výberu detí         

         16,30 - zatvorenie MŠ    

         

        Denný poriadok v materskej škole

        7,10       - schádzanie detí, hry a činnosti podľa výberu detí – ranný filter, spontánne, alebo učiteľkou navodzované hry, môžu sa uskutočňovať aj vzdelávacie aktivity, individuálne jazykové chvíľky, ranný kruh – rozhovory, diskusie atď., osobná hygiena

        • zdravotné cvičenie

        8,45 - 9,15 - činnosti zabezpečujúce životosprávu (osobná hygiena), desiata (stolovanie)

        9,15 – 11,45

        • vzdelávacie  aktivity – sú realizované ako individuálne, skupinové, alebo frontálne aktivity detí
        • pobyt vonku spojený s vychádzkou do blízkeho okolia, prípadne realizovaný v školskej záhrade s rôznym zameraním (pohybovým, environmentálnym, ekologickým, bádateľským atď.), jeho súčasťou môžu byť aj vzdelávacie aktivity

         11,45 - 12,30 - činnosti zabezpečujúce životosprávu (osobná hygiena), obed (stolovanie)

         12,30 – 13,00 - hry a činnosti podľa výberu detí / s poldenným pobytom/

         

        Tento univerzálny denný poriadok je mierne upravený v každej vekovej skupine, je pružný, umožňuje reagovať na potreby a záujmy detí.

        Denný poriadok každej triedy tvorí prílohu č.1, č.2, č.3  školského poriadku.

        Organizácia v šatni

         

        Do šatne majú prístup rodičia, ktorí po vstupe do budovy použijú návleky na obuv. Pri prezliekaní a odkladaní vecí do skriniek vedú rodičia, v spolupráci s učiteľkami, deti k samostatnosti. Za poriadok v skrinkách a vlastné hračky zodpovedá rodič, tiež za stále pripravené náhradné oblečenie pre prípad znečistenia a premočenia. Trieda č. 1, č. 2  pomáhajú učiteľky pri prezliekaní detí na pobyt vonku i po jeho ukončení spolu s nepedagogickou zamestnankyňou.  Trieda č. 3 pomáha učiteľka deťom podľa potreby.

         

        Organizácia v školskej jedálni

         

        Strava / desiata, obed a olovrant / sa vydáva školskej jedálni, kde je zabezpečený pitný režim pre deti /dóza s tekutinou v uzatvorenej nádobe s otočkou /. Vzorky jedla sa odkladajú v ŠJ a taktiež použitý riad sa čistí v ŠJ, kde sú na to vytvorené podmienky. Čas podávania desiaty je o 8.45 hod. čas obeda 11.45 hod., olovrant o 14.30 hod. Pred jedlom učiteľky dbajú na kultúrno – hygienické návyky. Čistotu rúk a úpravu zovňajšku. Pri jedle dbajú učiteľky aby deti dodržiavali zásady kultúry stravovania, aby správne držali lyžicu, nerozprávali s plnými ústami. Počas jedla nenásilne deti usmerňuje, podľa želania rodičov deti prikrmuje. Nenúti ich jesť.  Trieda č. 1 – deti sedia a jedia za malými stolmi a stoličkami,  trieda č.2 – deti sedia a jedia za veľkými stolmi a stoličkami všetky deti používajú pri jedle lyžicu. Trieda č. 3 - deti sedia a jedia za veľkými stolmi, používajú samostatne kompletný príbor.

         

        Organizácia v hygienickom zariadení

         

        Hygienickým návykom musia učiteľky venovať zvýšenú pozornosť. Umyvárne sú dve. Rozdelené na chlapčenskú a dievčenskú. Sú pekne farebne zladené, dostatočne priestranné. Deti sa učia používať svoj uterák, mydlo, učia sa dodržiavať čistotu a úpravu svojho zovňajšku. Za celkovú organizáciu pobytu detí v umyvárni: uzatvorenie vody, spláchnutie WC a dodržiavanie príslušných hygienických, zdravotných a bezpečnostných predpisov zodpovedá prítomný učiteľka.

         

         

        Pobyt detí vonku

                      • Nariadenie vlády SR č. 362 zo 17. mája 2006 o podrobnostiach na výchovné a výchovno-vzdelávacie zariadenia pre deti§ 8 ods. 2 písm. b /

         

        Počas pobytu vonku je učiteľ povinný zabezpečiť deťom plnohodnotnú organizovanú činnosť, venuje deťom zvýšenú pozornosť, dodržiava požiadavky bezpečnosti a ochrany ich zdravia zmysle príslušných všeobecne záväzných právnych predpisov a pokynov riaditeľky MŠ.

        V jarných a letných mesiacoch sa pobyt vonku upravuje vzhľadom na intenzitu slnečného žiarenia a zaraďuje sa 2-krát počas dňa, v dopoludňajších a odpoludňajších hodinách. V čase letných mesiacov s vysokými dennými teplotami musia mať deti pri pobyte vonku vhodnú pokrývku hlavy. Deti majú v plnej miere zabezpečený pitný režim pracovníčkami ŠJ.

        Vychádzky

         

        Na vychádzke nemôže mať pedagogický zamestnanec viac ako 21 detí od 4 do 5 rokov alebo 22 detí starších ako 5 – 6 rokov. S triedou detí mladších ako 3 roky sa uskutoční vychádzka len v prítomnosti dvoch učiteliek.  Pri organizovaní pobytu detí mimo objektu predškolského zariadenia / okrem vychádzky / treba osobitnú pozornosť venovať bezpečnosti detí, riaditeľ zabezpečuje / § 7 ods. 6 / dozor dvoch pedagogických zamestnancov a jednej plnoletej osoby s počtom detí podľa § 28 ods. 10 zákona 245/09  a preprave detí .

        Na vychádzke ide učiteľka posledná, vždy za deťmi. Pri prechádzaní cez komunikáciu sa učiteľka dôsledne riadi zásadami ochrany zdravia a bezpečnosti detí. Dáva znamenie zdvihnutou rukou alebo používa terč na zastavenie premávky, vchádza na vozovku prvá a odchádza z nej posledná.

        Pobyt na školskom dvore

        Učiteľka, ktorá príde na dvor s deťmi ako prvá, skontroluje bezpečnosť areálu školského dvora, podľa potreby odstráni z dosahu nebezpečné predmety, prípadne zabezpečí ich likvidáciu prevádzkovou pracovníčkou.

         

        Organizácia v spálni /trieda č. 2,3/

         

        Počas popoludňajšieho oddychu v spálni dbá učiteľka na primerané oblečenie detí/pyžamo/. Zabezpečí pravidelné vetranie spálne, ktoré neohrozí zdravie detí. Od odpočívajúcich detí neodchádza, individuálne pristupuje k deťom, ktoré nepociťujú potreby spánku. O 12:15 sa v triede č. 1 prezliekajú deti prihlásené na celodenný pobyt. O 12:30 sa deti presúvajú do triedy č. 2, kde sa rozkladajú ležadlá. V triede č. 3 ostávajú predškoláci oddychovať na madracoch.

         

         

        Organizácia na schodoch

        Schodisko na prvé poschodie využívajú deti v priebehu dňa takým spôsobom, že pri hromadnom presune po schodisku si učiteľka zoradí deti z triedy č. 1  a č. 2 do jedného radu a trieda č. 3 do dvoch radov. Deti sa pri chôdzi pridržiavajú zábradlia. Pri schádzaní učiteľka zostupuje posledná, pri chôdzi nahor tiež posledná.

        Organizácia ostatných aktivít

        Výlet alebo exkurzia sa organizuje na základe informovaného súhlasu zákonného zástupcu, najviac na jeden deň s prihliadnutím na bezpečné, hygienické a fyziologické potreby detí. Pred uskutočnením výletu alebo exkurzie pedagogický zamestnanec poverený riaditeľkou organizačne zabezpečí prípravu a priebeh týchto aktivít vrátene poučenia zúčastnených osôb a detí o bezpečnosti a ochrane zdravia. O tom vyhotoví písomný záznam, ktorý potvrdia všetky dospelé zúčastnené osoby svojim podpisom.

         

         

        Mravné návyky

         

        Pri dodržiavaní mravných návykov musia mať rovnakú mieru zodpovednosti všetci zamestnanci školy. Všetci si musia byť vedomí, že svojím správaním sú príkladom pre deti. Deti sa učia pozdraviť, poprosiť, poďakovať za preukázanú službu. Učia sa nadobúdať kladný vzťah medzi sebou, k učiteľkám i ostatným zamestnancom školy, predmetom a hračkám s ktorými príde do styku. Učiteľky sa starajú o to, aby zo zverených detí vychovali mravne vyspelých ľudí.

         

        Starostlivosť o zdravie detí

         

        Deti sa zdržiavajú počas pobytu v MŠ v zdravom, správnom a vkusnom prostredí pri teplote od 18 do 20 stupňov. Tieto podmienky sa snaží dodržiavať učiteľka MŠ, ktorá má v tom čase priamu činnosť s deťmi, zároveň so školníčkou. Učiteľka dbá, aby dieťa neprišlo do styku s predmetmi, ktorými by sa mohlo poraniť. Ak sa stane úraz zapíše sa do knihy úrazov a dieťa ošetrí, alebo zabezpečí lekársku pomoc. V triede č. 1 sa nachádza lekárnička.

         

         

        Úsporný režim chodu materskej školy

        Počas jesenných, vianočných, jarných a letných prázdnin budú rodičia písomne vyjadrovať svoj záujem o prevádzku MŠ. Pokiaľ nebude zapísaných 25 detí, prevádzka bude z ekonomických dôvodov prerušená a zamestnanci si budú čerpať riadnu dovolenku.  Po dohode so zákonnými zástupcami a odsúhlasení na ZRŠ, ak bude dieťa zapísané na prázdniny a nenastúpi do MŠ, zaplatí v plnej sume stravné a poplatok MŠ, /iba v tom prípade ak dieťa bude choré, rodičovi budú vrátené finančné prostriedky za stravné/.

        Z dôvodu šetrenia finančných prostriedkov v prípade nízkej dochádzky detí do MŠ z dôvodu chorobnosti, riaditeľka môže rozhodnúť o spájaní tried. Spájajú sa tie triedy, kde je to  najvýhodnejšie. Pri rozhodovaní o spájaní tried sa dbá na zabezpečenie kvalitnej výchovy a vzdelávania. Nadbytok zamestnancov čerpá náhradné voľno alebo dovolenku.

        V prípade neprítomnosti detí zo zdravotných  dôvodov /napr. rozšírený výskyt chrípky a pod./,  sa bude MŠ riadiť nariadeniami zriaďovateľa, prípadne príslušného úradu verejného zdravotníctva. Prevádzka bude prerušená pri problémoch s dodávkou pitnej vody, alebo elektrickej energie.

         

         

         

        Konzultácie s pedagogickými zamestnancami

        Rodičia, príp. iní rodinní príslušníci majú možnosť konzultovať s pedagogickými zamestnancami. Konzultačné hodiny triednych učiteľov sú vyvesené na nástenke, avšak pokiaľ  pedagogický zamestnanec  prejaví záujem, vyhotovia sa aj v písomnej forme. V písomnej forme sa vyhotovujú aj vtedy, ak pedagogický zamestnanec opakovane rieši rovnaký problém, na ktorý bol rodič v predchádzajúcom čase upozornený.

        Pedagogickí zamestnanci okrem konzultácií môžu rodičom odporúčať pedagogickú literatúru a iné vhodné informácie z oblasti pedagogického pôsobenia na dieťa.

        Triedne učiteľky:

        Bc. Ingrid Časnochová                  streda                                               13:00 – 14:00

                                                   

         

        Bc. Michaela Stanová                   utorok párny týždeň                    12:30 – 13:30

                                                                   utorok nepárny týždeň                8:30 – 9:30

         

        Bc. Marcela Goralková                 štvrtok párny týždeň                    13:00-14:00

                                                                   štvrtok nepárny týždeň               9:30 – 10:30

                      

         

         

         

         

         

         

        Vykonávanie pedagogickej praxe v materskej škole

        Študentky stredných a vysokých škôl, ktoré majú záujem o vykonávanie pedagogickej praxe počas školského roka, sa hlásia u riaditeľky MŠ.

        Riaditeľka školy:

        • poučí študentky o BOZP na pracovisku, o čom vypracuje písomný záznam s podpismi poučených,
        • oboznámi študentky so Školským poriadkom materskej školy a školskou dokumentáciou,
        • zaradí študentky do tried.  

         

        4. Bezpečnosť a  ochrana zdravia detí a  ochrana pred sociálnopatologickými javmi, diskrimináciou a násilím

         V starostlivosti o zdravie, hygienu a bezpečnosť detí, zamestnanci sa riadia všeobecne záväznými právnymi predpismi, najmä  vyhlášky 306/08 Z. z. a vyhlášky 308/09 Z. z. o materskej škole, zákonom č. 245/ 08 Z.z. o výchove a vzdelávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov,  Zákonníkom práce, Občianskym zákonníkom, zákonom NR SR č. 355/07 Z. Z. o zdravotnej starostlivosti, pracovným a prevádzkovým poriadkom a internými pokynmi riaditeľky MŠ. Za dodržiavanie hygienických predpisov v priestoroch MŠ a ochranu zdravia detí zodpovedajú prevádzkoví zamestnanci, a to v rozsahu im určenej pracovnej náplne.

         

        Bezpečnosť a ochrana zdravia detí

        Podľa § 7 ods.1 vyhlášky o materských školách za vytvorenie bezpečných a hygienických podmienok na predprimárne vzdelávanie zodpovedá riaditeľ školy. Za bezpečnosť a ochranu zdravia dieťaťa podľa §8 ods.2 zodpovedajú pedagogickí zamestnanci MŠ, od prevzatia dieťaťa až po jeho odovzdanie zákonnému zástupcovi.

        Za dodržiavanie hygienických a bezpečnostných predpisov v priestoroch MŠ a ochranu zdravia detí zodpovedajú aj prevádzkoví zamestnanci, a to v rozsahu im určenej pracovnej náplne. Kontrolu bezpečnosti na pracovisku, zistenie nedostatkov, používanie ochranných pracovných pomôcok vykonáva raz za mesiac zástupca zamestnancov pre bezpečnosť a zdravie pri práci.

        V triede s celodennou výchovou a vzdelávaním zabezpečujú predprimárne vzdelávanie striedavo na zmeny dvaja učitelia.

         

        Pravidlá dodržiavania bezpečnosti a zdravia detí pri preprave dopravnými prostriedkami organizovaní výletov a školských akcií

              Pri činnostiach, ktoré si vyžadujú zvýšený dozor, riaditeľ zabezpečí počet pedagogických zamestnancov takto:

        • na výletoch a exkurziách je potrebný dozor dvoch pedagogických zamestnancov a jednej poverenej plnoletej osoby s počtom detí podľa          / Vyhlášky 306/08 Z.z. § 7 ods. 6 c/
        • MŠ môže organizovať pobyty detí v škole v prírode, výlety, exkurzie a ďalšie aktivity len s informovaným súhlasom zákonného zástupcu dieťaťa a po dohode so zriaďovateľom.
        • Výlet alebo exkurzia sa organizuje na základe plánu práce školy / Vyhlášky 306/08 §7 ods. 9 /, najviac na jeden deň a so zabezpečením teplého obeda pre deti s prihliadnutím na ich bezpečné, hygienické a fyziologické potreby. Pred uskutočnením výletu alebo exkurzie riaditeľom poverený vedúci pedagogický zamestnanec organizačne zabezpečí prípravu a priebeh týchto aktivít vrátane poučenia o bezpečnosti a ochrane zdravia. O tom vyhotoví písomný záznam, ktorý potvrdia svojim podpisom všetky zúčastnené osoby.
        • Ak učiteľka zistí nedostatok na predmetoch, pomôckach alebo zariadení, ktorý môže ohroziť zdravie alebo bezpečnosť detí, zabezpečí jeho odstránenie osobne, alebo to oznámi ihneď nepedagogickému zamestnancovi. Ten ho podľa svojich schopností odstráni, prípadne o jeho odstránenie požiada zamestnancov údržby Obce Klokočov.
        • Učiteľka je zodpovedná za vytvorenie pokojnej a tvorivej atmosféry v MŠ, ochranu psychického zdravia dieťaťa, nepoužíva voči nemu telesné tresty ani neprimerané inhibičné metódy výchovy.

         

        Materská škola je pri výchove a vzdelávaní a pri činnostiach súvisiacich s výchovou a vzdelávaním povinná:

        1. Prihliadať na základné fyziologické potreby detí.
        2. V zmysle Dohovoru o právach dieťaťa sú učitelia povinní zabezpečovať aktívnu ochranu detí pred sociálnopatologickými javmi, monitorovať zmeny v správaní detí a v prípade dôvodného podozrenia z fyzického alebo psychického týrania či ohrozovania mravného vývinu dieťaťa bezodkladne riešiť problém v spolupráci s vedením školy, prípadne s pedag. – psycholog. Poradňou, kontaktovať príslušný odbor sociálnych vecí, pediatra a príslušné oddelenie policajného zboru.
        3. Podľa § 24 ods.6 zákona č.355/2007 Z.z. o ochrane, podpore a rozvoji verejného zdravia a o zmene a doplnení niektorých zákonov môže byť v MŠ umiestnené len dieťa, ktoré:
        • je spôsobilé na pobyt v kolektíve,
        • neprejavuje príznaky prenosného ochorenia ( kašeľ, soplík)
        • nemá nariadené karanténne opatrenie.

        Potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti a očkovaní vydá zákonnému zástupcovi dieťaťa všeobecný lekár pre deti a dorast, zákonný zástupca ho predloží pred prvým nástupom dieťaťa do MŠ.

        Skutočnosti uvedené  v predchádzajúcich bodoch potvrdzuje písomným vyhlásením zákonný zástupca dieťaťa. Vyhlásenie nesmie byť staršie ako jeden deň. Vyhlásenie predkladá zákonný zástupca dieťaťa pred prvým vstupom dieťaťa do MŠ a po neprítomnosti dieťaťa v MŠ dlhšej ako sedem dní.

        1. Ak dieťa počas dňa ochorie, učiteľka zabezpečí jeho izoláciu od ostatných detí a informuje zákonného zástupcu, resp. splnomocnenú osobu.
        2. Elektrické spotrebiče, vypínače, zásuvky a elektrické vedenie musí byť zabezpečené proti možnosti použitia deťmi.

        Evidencia úrazov

        Viesť evidenciu školských úrazov, ku ktorým došlo počas výchovno-vzdelávacej činnosti a pri činnostiach organizovaných školou. Ak dieťa utrpí úraz, ktorý nie je potrebné ošetriť lekárom, ošetrí ho učiteľka obvyklým spôsobom. Úraz a spôsob ošetrenia zaeviduje v zošite školských úrazov. Tento záznam dá rodičovi na podpis. Ak dieťa utrpí úraz, ktorý si vyžaduje ošetrenie lekárom, učiteľka sa ihneď skontaktuje s rodičom dieťaťa, s ktorým sa dohodne na ďalšom postupe. Ak je rodič nezastihnuteľný, odvedie dieťa na lekárske ošetrenie, po návrate zaznamená úraz do zošita a rodičom odovzdá lekársku správu. V prípade úrazu, ktorý ohrozuje život dieťaťa, učiteľka požiada o privolanie prvej pomoci ktoréhokoľvek zamestnanca a dáva dieťaťu prvú pomoc. Ak dieťa potrebuje ošetrenie v nemocnici, učiteľka ho sprevádza až do príchodu rodičov. Taktiež úraz zaznamená v zošite.

        Úraz sa eviduje aj elektronicky vo webovej aplikácií podľa metodického usmernenie č.4/2009 –R z 11.februára 2009 k zavedeniu jednotného postupu škôl pri vzniku registrovaného školského úrazu a pri evidencii nebezpečných udalosti, ktorou upresňuje postup zamestnancov MŠ pri vyšetrení, evidencií a registrácií školského úrazu a nebezpečnej udalosti.

         

         

         

         

        Postup zamestnancov pri evidencii úrazov detí

        1. Škola vedie evidencie registrovaných a neregistrovaných úrazov
        2. Evidencia obsahuje:
        • Meno a priezvisko dieťaťa, ktoré utrpelo úraz
        • Deň. hodinu, charakter úrazu. miesto, kde  došlo k úrazu, stručný popis, ako došlo k úrazu
        • Svedkov úrazu, meno a priezvisko ped. zamestnanca, ktorý vykonával dozor v čase vzniku úrazu, dátum zapísania úrazu do evidencie
        • Počet vymeškaných dní z dôvodu úrazu
        • Zdravotnú poisťovňu dieťaťa
        • Zariadenie, v ktorom bolo vykonané ošetrenie

         

        Údaje z evidencie sa využívajú pri spisovaní záznamu o registrovanom školskom úraze a v prípade, ak sa následky prejavia neskôr.

        1. Záznam do knihy evidencie úrazov spisuje pedagogický zamestnanec, ktorý vykonáva

        v čase úrazu nad dieťaťom dozor. Ak to nie je možné, záznam spíše triedna učiteľka. Ak ani to nie je možné, záznam spíše zamestnanec poverený riaditeľom školy.

        1. Záznam do knihy evidencie úrazov vykoná ped. zamestnanec v deň úrazu. Ak dieťa chýba menej ako 4 dni, tento úraz sa považuje za neregistrovaný školský úraz. Ak chýba 4 a viac dni, považujeme úraz za registrovaný.
        2. Škola spisuje záznam o registrovanom školskom úraze najneskôr do 4 dní po oznámení vzniku registrovaného školského úrazu. Záznam o registrovanom školskom úraze spisuje podľa vzoru pedagogický zamestnanec, ktorý vykonával v čase úrazu nad dieťaťom dozor. Ak to nie je možné, záznam spíše triedny učiteľ, ktorý úraz zaevidoval, a to najneskôr do 7. kalendárnych dní odo dňa vzniku úrazu. Záznam podpíše zákonný zástupca dieťaťa, učiteľka, ktorá záznam spísala a riaditeľka školy. Zamestnanec spisujúci záznam pozve k spísaniu záznamu zákonného zástupcu dieťaťa.
        3. Riaditeľka alebo zástupkyňa školy je povinná do 7. kalendárnych dní od vzniku každého školského úrazu zaevidovať ho prostredníctvom webovej aplikácie na Úrade (MŠ SR) 1 – 01 sledujúcej štatistiku úrazovosti na školách.
        4. Záznam o registrovanom úraze dostanú: zákonný zástupca dieťaťa, škola, technik BOZP, poisťovňa, v ktorej má škola vybavené úrazové poistenie žiakov.

        Vo veci finančného odškodnenia školského úrazu od poisťovne ďalej koná riaditeľka školy v spolupráci so zákonným zástupcom dieťaťa.

         

        Opatrenia v prípade pedikulózy

        Pedikulóza sa vyskytuje u všetkých vekových skupín, najmä u detí. Pôvodca pedikulózy je voš detská, ktorá parazituje iba na človeku. Šíri sa hlavne pri priamom styku, ale aj prostredníctvom predmetov( hrebeňov, čiapok, šálov, osobnej posteľnej bielizne). Na diagnostiku slúži dôkladná prehliadka vlasov, pri ktorej hľadáme hnidy a vši, hlavne za ušnicami a v zátylku.

         

         

        V prípade výskytu pedikulózy bude dieťa okamžite vylúčené z kolektívu.

        Prevencia pri výskytu zavšivavenia:

        • rodič, ktorý zistí zavšivavenie dieťaťa, ohlási túto skutočnosť učiteľovi a riaditeľke MŠ
        • hromadný výskyt pedikulózy hlási riaditeľka MŠ na odbor epidemiológie Regionálneho úradu verejného zdravotníctva.

                   Opatrenia v kolektíve:

        • Učiteľky  na triede 1 x týždenne prezerajú deťom hlavy
        • Každé dieťa má svoj vlastný uterák a hrebeň
        • Upozorní a poučí rodiča aké opatrenia má zaviesť v rodine

        Ak sa do 21 dní od prvého výskytu vši v kolektíve neobjavia, ohnisko možno považovať za skončené.

        Ak sa v priebehu 21 dní objavia vši aj u ďalších detí v kolektíve, vykonajú sa represívne opatrenia ako pri hromadnom výskyte.

        Pri hromadnom výskyte triedny učiteľ čo najskôr ( do 48 hod.) zvolá rodičovské združenie, kde si rodičia spoločne s pedagogickými. zamestnancami určia presný termín, kedy sa vykoná dezinfekcia.

         

         

         

        Opatrenia, ktoré je nutné vykonať:

        • U všetkých detí a pedagógov v triede a ich všetkých rodinných príslušníkov je nutné umyť vlasy šampónom proti všiam dostupným na trhu
        • Osobnú a posteľnú bielizeň je nutné vyvariť, resp. vyprať pri vysokých teplotách, dôkladne vysušiť a vyžehliť.
        • Čiapky, šály, šatky a iný odev, ktorý nie je možné vyvariť, je nutné vyprať min. v 2 cykloch pri doporučených teplotách, dôkladne vysušiť, vystaviť účinkom slnečného žiarenia, prípadne postriekať prípravkom Biolit na lezúci hmyz.
        • Matrace, žinenky používané v škole postriekať Biolitom, dôkladne vyvetrať, vystaviť účinkom slnečného žiarenia a min. 3 – 4 dni nepoužívať.
        • Predmety prichádzajúce do priameho styku s vlasmi (hrebene, kefy) vydezinfikovať v roztoku s obsahom chlóru.
        • Každý člen kolektívu musí používať vlastné predmety osobnej hygieny.
        • Ak sa u dieťaťa vyskytnú vši, rodič je povinný dieťa ponechať v domácom prostredí minimálne 3 dni a  priniesť od lekára potvrdenie, že dieťa nastupuje do MŠ odvšivavené.

         

         

        Ochrana pred sociálnopatologickými javmi

        V zmysle Dohovoru o právach dieťaťa sú učitelia povinní zabezpečovať aktívnu ochranu detí pred sociálnopatologickými javmi, monitorovať zmeny v správaní detí a v prípade dôvodného podozrenia z fyzického a psychického týrania či ohrozovania mravného vývinu dieťaťa bezodkladne riešiť problém v spolupráci s vedením školy, prípadne s pedagogicko – psychologickou poradňou, kontaktovať príslušný odbor sociálnych vecí, pediatra a príslušné oddelenie policajného zboru.

         

        MŠ prijíma nasledovne opatrenia  proti šíreniu legálnych a nelegálnych drog:

        • Primeranou formou informovať deti o existencii legálnych a nelegálnych drog a ich mimoriadne negatívnych účinkoch na zdravie človeka.
        • Viesť deti k zdravému životnému spôsobu, rozlišovaniu zdravých a nezdravých návykov pre život a zdravie.
        • V prevencii využívať vhodnú dostupnú literatúru(napr. „Nenič svoje múdre telo“ ) a preventívne výukové programy zakomponovať do plánov práce každej triedy.
        • Poskytovať deťom dostatok podnetov a možnosti realizácie prostredníctvom rôznych aktivít, a tým ich viesť k plnohodnotnému životu, kde by legálne či nelegálne drogy nemali svoje miesto.
        • Zabezpečiť v celom areáli školy prísny zákaz fajčenia.
        • Dbať na to, aby sa do budovy školy nedostali žiadne nepovolané osoby, a tým zamedziť možnosti zlých vonkajších vplyvov na deti.
        • Učiteľky sa budú zúčastňovať na školeniach s touto tematikou, prípadne študovať literatúru a ostatné materiály s tematikou drog a ich šírenia.
        • V prípade podozrenia na šírenie legálnych a nelegálnych drog v prostredí MŠ bezodkladne informovať kompetentných, ktorí vykonajú okamžité opatrenia.

                                                              

         

         

         

         

        5.  Podmienky zaobchádzania s majetkom materskej školy /  ZP  § 177-179 /

        1. Pri každom svojvoľnom poškodení alebo zničení majetku materskej školy sa bude požadovať úhrada od zákonného zástupcu dieťaťa, ktoré poškodenie spôsobilo. Vzťahuje sa to aj na splnomocnenú osobu, ktorá prichádza do MŠ pre dieťa.
        2. Vchody do MŠ sú zaistené zámkami. Kľúče od budovy vlastní riaditeľka školy, učiteľky, ktoré sú zodpovedné za  zatváranie budovy, školníčka. Ráno budovu odomyká školník. V priebehu prevádzky MŠ za uzamykanie budovy  zodpovedá školníčka. Budova školy je chránená bezpečnostným systémom, každý pedagogický zamestnanec a školníčka  má vlastný kód, podľa ktorého môže odomykať a zamykať budovu.
        3.  V budove MŠ je bez sprievodného pracovníka predškolského zariadenia zakázaný akýkoľvek pohyb cudzej osoby. Bezpečnostného technika a pracovníka z Inšpektorátu bezpečnosti práce sprevádza po budove školníčka v prípade neprítomnosti   riaditeľa školy.
        4. Vetranie miestnosti  sa uskutočňuje len v prítomnosti pracovníčky MŠ. Pri odchode z triedy je učiteľka povinná prekontrolovať uzatvorenie okien.
        5. Jednotliví pracovníci zodpovedajú za inventár v rozsahu uvedenom v zmluve o hmotnej zodpovednosti, ktorá je s pracovníkmi uzatvorená písomne. Ďalšie práva a povinnosti súvisiace s ochranou majetku si pracovníci plnia v zmysle ich pracovnej náplne.
        6. Osobné veci si pracovníci odkladajú na uzamykateľné miesto a po ukončení prevádzky materskej školy všetky priestory skontrolujú a uzamykajú učiteľky na jednotlivých triedach.

         

        Časť III.

        Záverečné ustanovenie

        Školský poriadok je záväzný pre všetkých účastníkov prevádzky materskej školy. Jeho porušenie prináša so sebou sankcie, ktoré posúdi riaditeľ školy alebo pedagogická rada. S obsahom ŠP sa oboznámia zamestnanci preukázateľným spôsobom na pedagogickej rade a pracovnej porade, rodičia na prvom RZ v školskom roku a potvrdia to podpisom na prezenčnej listine. Zverejnený bude na viditeľnom mieste na nástenke školy. ŠP nadobúda účinnosť po schválení na pedagogickej rade a rade školy.

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

        Školský poriadok materskej školy je spracovaný v súlade s/so:

         

        • Zákonom č.245/2008 Z.z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov,
        • Zákonníka práce 311/2001 Z.z. v znení neskorších predpisov
        • Zákonom č.355/2007 Z.z. o ochrane, podpore a rozvoji verejného zdravia a o zmene a doplnení niektorých zákonov
        • Zákonom č.596/2003 Z.z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov,
        • Všeobecne záväzným nariadením obce Klokočov č. 7/2016 o určení príspevkov od zákonných zástupcov detí na čiastočnú úhradu výdavkov v materských školách a školských jedálňach,
        • Pracovným poriadkom pre pedagogických a ostatných zamestnancov školy Materskej školy Klokočov 976
        • Zákona 138/2019 Z.z. o pedagogických zamestnancoch
        • Zákon č. 18/2018 Z. z. 
        • Zákon č. 71/1967 Zb. Správny poriadok
        • Vyhláška Ministerstva zdravotníctva Slovenskej republiky č. 75/2023 Z. z.  podrobnostiach o požiadavkách na zariadenia pre deti a mládež

        Smernica č. 49/2023 o organizovaní športového výcviku a kurzu pohybových aktivít v prírode

         

         

         

                                                    

         

         

         

         

         

         

           ŠTANDARDY DORŽIAVANIA ZÁKAZU SEGREGÁCIE VO VÝCHOVE A VZDELÁVANÍ

         

         

         

        Všeobecná časť

         

        Štandardy sú základné pravidlá, princípy a postupy predchádzania a eliminácie segregácie vo výchove a vzdelávaní. Ich uplatňovanie prispieva k dodržiavaniu princípov výchovy a vzdelávania podľa školského zákona v školách a školských zariadeniach. Vychádzajú z ustanovení Dohovoru o právach dieťaťa:

         

        Článok 2 ods. 1: Zabezpečiť práva ustanovené týmto Dohovorom každému dieťaťu nachádzajúcemu sa pod ich jurisdikciou bez akejkoľvek diskriminácie podľa rasy, farby pleti, pohlavia, jazyka, náboženstva, politického alebo iného zmýšľania, národnostného, etnického alebo sociálneho pôvodu, majetku, telesnej alebo duševnej nespôsobilosti, rodu a iného postavenia dieťaťa alebo jeho rodičov alebo zákonných zástupcov.

        Článok 2 ods. 2: Urobiť potrebné opatrenia na to, aby bolo dieťa chránené pred všetkými formami diskriminácie alebo trestania, ktoré vyplývajú z postavenia, činnosti, vyjadrených názorov alebo presvedčenia jeho rodičov, zákonných zástupcov alebo členov rodiny.

        Článok 3 ods. 1: Záujem dieťaťa musí byť prvoradým hľadiskom pri akejkoľvek činnosti týkajúcej sa detí, nech už uskutočňovanej verejnými alebo súkromnými zariadeniami sociálnej starostlivosti, súdmi, správnymi alebo zákonodarnými orgánmi.

        Článok 29 ods. 1: Výchova a vzdelávanie dieťaťa má smerovať k:

        a) rozvoju osobnosti dieťaťa, jeho jedinečných daností a duševných a fyzických schopností v ich najvyššej možnej miere;

         b) rozvíjaniu úcty k ľudským právam a základným slobodám a k zásadám zakotveným v Charte Organizácie Spojených národov;

        c) rozvíjaniu úcty k rodičom, k vlastnej kultúrnej, jazykovej a hodnotovej identite a k hodnotám krajiny, v ktorej dieťa žije i k hodnotám krajiny svojho pôvodu a k iným kultúram

         d) príprave dieťaťa na zodpovedný život v slobodnej spoločnosti v duchu porozumenia, mieru, znášanlivosti, rovnosti pohlaví a priateľstva medzi všetkými národmi, etnickými, národnostnými a náboženskými skupinami a osobami domorodého pôvodu;

         e) rozvíjaniu úcty k prírodnému prostrediu.

         

         

         

         

        Segregáciu vo výchove a vzdelávanídefinuje školský zákon nasledovne:

        „konanie alebo opomenutie konania, ktoré je v rozpore so zásadou rovnakého zaobchádzania podľa osobitného predpisu a v dôsledku ktorého dochádza alebo by mohlo dôjsť k priestorovému, organizačnému alebo sociálnemu vylúčeniu skupiny detí a žiakov alebo účastníkov výchovy a vzdelávania alebo k ich oddelenému vzdelávaniu okrem vzdelávania poskytovaného v súlade s medzinárodnou zmluvou, ktorou je Slovenská republika viazaná  pri uplatňovaní práv národnostných menšín na výchovu a vzdelanie v jazyku príslušnej národnostnej menšiny a pri vytváraní podmienok na vzdelávanie detí so zdravotným znevýhodnením alebo nadaním a žiakov so zdravotným znevýhodnením alebo s nadaním so zohľadnením ich vôle a záujmov a vôle a záujmov ich zákonných zástupcov, ak je účasť na takom vzdelávaní voliteľná a zodpovedá úprave podmienok výchovy a vzdelávania podľa tohto zákona, osobitne pre výchovu a vzdelávanie na rovnakom stupni vzdelania.“

        Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní sa týkajú všetkých oblastí, ktoré upravuje školský poriadok podľa školského zákona (Zákon č. 245/2008 Z. z., § 153 ods. 1):

        ▪ výkon práv a povinností detí a ich zákonných zástupcov v škole, pravidlá vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami školy,

        ▪ prevádzka a vnútorný režim školy,

        ▪ podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a žiakov a ich ochrany pred sociálno patologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím,

        ▪ podmienky nakladania s majetkom, ktorý škola alebo školské zariadenie spravuje, ak tak rozhodne zriaďovateľ.

         

        Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní definujeme ako Štandardy postojov a hodnôt a Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní.

         

        Štandardy postojov a hodnôt

         

        Základným predpokladom pre úspešné zavedenie štandardov, ktoré zabezpečia proces prevencie, či odstraňovania segregácie vo výchove a vzdelávaní je zásadný posun v oblasti postojového a hodnotového nastavenia, kultivácie verejného diskurzu a medziľudských vzťahov všetkých aktérov vzdelávania, ktorí prichádzajú na pôde škôl do kontaktu s deťmi a poslucháčmi.

        Postojové a hodnotové štandardy sú definované na základe kľúčových ukazovateľov (deskriptorov), ktoré boli vytvorené Radou Európy v dokumente Referenčný rámec kompetencií pre demokratickú kultúru.

        Deskriptory sú popisy a vysvetlenia týkajúce sa konkrétneho žiadúceho správania všetkých aktérov vo vzdelávaní:

        ▪ Zaobchádzať so všetkými ľuďmi bez rozdielu s rešpektom,

        ▪ Vyjadrovať úctu všetkým bez rozdielu a vnímať rozmanitosť ako príležitosť a prínos pre školu pri príprave a realizovaní aktivít výchovno-vzdelávacieho procesu.

        ▪ Vyjadrovať druhým ľuďom uznanie ako rovnocenným ľudským bytostiam.

        ▪ Rešpektovať ľudí rôzneho vierovyznania.

        ▪ Rešpektovať ľudí, ktorí majú odlišné politické názory.

        ▪ Prejavovať záujem spoznať presvedčenia, hodnoty, tradície a pohľady druhých ľudí na svet. ▪ Dávať priestor druhým ľuďom na vyjadrenie sa.

        ▪ Preukázať prebratie zodpovednosti za svoje skutky.

        ▪ Ospravedlniť sa, pokiaľ niekomu ublížim.

        ▪ Vyjadrovať vôľu a záujem spolupracovať a pracovať s druhými ľuďmi na presadzovaní spoločných záujmov.

         

         

        Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní

         

        ▪ Uplatňovaní Štandardov dodržiavania zákazu segregácie sú popísané v samostatnom dokumente: Plán uplatňovania Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní.

         

         

         

         

        Štandardy priestorovej desegregácie

         

         ▪ Do všetkých priestorov školy alebo školského zariadenia, určených pre deti, je umožnený rovný (nediskriminačný) prístup všetkým deťom. Škola alebo školské zariadenie nemá priestory a budovy vyhradené pre jednotlivé skupiny detí vytvorené za účelom ich vylučovania alebo neprípustného oddeľovania na základe ktoréhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone .

        ▪ Škola alebo školské zariadenie v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu využíva priestory, ktoré spĺňajú normy stanovené regionálnymi úradmi verejného zdravotníctva, pričom výchovno-vzdelávací proces žiadnej zo skupín neprebieha v priestoroch, ktorých kvalita je výrazne rozdielna oproti iným priestorom.

        ▪ Ak má škola alebo školské zariadenie v jednotlivých vekových kategóriách zastúpenie detí rôzneho etnického, národného alebo sociálneho pôvodu, farby pleti alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona, má vytvorené triedy, v ktorých je vyvážené zastúpenie detí týchto skupín.

         

        Štandardy organizačnej desegregácie

         

         ▪ Škola alebo školské zariadenie má nastavenú organizáciu školského vyučovania a denný program tak, aby nedochádzalo k vylučovaniu a neprípustnému oddeľovaniu niektorej skupiny žiakov.

         ▪ Všetky skupiny detí školy a školského zariadenia majú stanovené rovnaké vzdelávacie štandardy, na základe ktorých pedagogickí zamestnanci, odborní zamestnanci a ďalší zamestnanci vytvárajú učebné osnovy školského vzdelávacieho programu. Úpravy je možné realizovať len u detí, ktorým to určuje individuálny vzdelávací program, individuálny učebný plán alebo poskytnuté podporné opatrenia.

        ▪ Všetky skupiny žiakov a poslucháčov majú umožnený rovný prístup k materiálno-technickému vybaveniu, učebným materiálom a iným vzdelávacím pomôckam výchovno-vzdelávacieho procesu prislúchajúcemu danému ročníku alebo stupňu vzdelávania.

        ▪Škola alebo školské zariadenie je povinné využiť všetky dostupné prostriedky, nástroje a metódy, aby umožnila prístup ku vzdelávaniu v maximálnej miere všetkým skupinám žiakov aj v prípade krízových udalostí v škole. Po ukončení krízovej udalosti je škola povinná realizovať príslušné podporné opatrenia na kompenzáciu prípadných výpadkov vo výchove a vzdelávaní, ktoré nemohli byť v maximálnej miere riešené počas krízovej situácie.

         

        Štandardy sociálnej desegregácie

         

         ▪ Škola alebo školské zariadenie využíva potrebné a dostupné inkluzívne podporné opatrenia na podporu sociálneho začlenenia detí a poslucháčov a vytváranie pozitívnej podporujúcej sociálnej klímy v škole a školskom zariadení, ktorá prispieva k destigmatizácii a odstraňovaniu stereotypov a predsudkov.

         ▪ Škola alebo školské zariadenie organizuje a podporuje programy neformálneho vzdelávania a mimoškolské aktivity smerujúce k vytvoreniu priaznivej sociálnej klímy a interkultúrneho porozumenia v rámci školy alebo školského zariadenia, medzi deťmi ako aj rodičmi.

        ▪ Škola alebo školské zariadenie prijíma, vzdeláva a vychováva všetky skupiny detí podľa platných právnych predpisov bez vylučovania a neprípustného oddeľovania na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.

        ▪ V škole alebo školskom zariadení neexistujú procesy, postupy a usporiadania (ani na úrovni tried), ktoré vylučujú alebo neprípustne oddeľujú skupiny detí na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.

         ▪ Škola alebo školské zariadenie umožňuje všetkým skupinám detí, aby sa pre napĺňanie a rozvoj svojho potenciálu zapájali do aktivít a súťaží, ktoré sama organizuje, alebo sú škole a školskému zariadeniu sprostredkované, a aktívne ich k tomu motivuje a podporuje.

        ▪ Škola alebo školské zariadenie pri hodnotení detí nekoná diskriminačne len na základe ich príslušnosti k niektorej sociálnej alebo etnickej skupine alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona.

         

         

        Záverečné ustanovenia

        1. Školský poriadok  nadobúda účinnosť dňa 31.01.2025
        2. Školský poriadok platný od 01.09.2024 stráca platnosť dňom 30.01.2025.

         

         

         

         

         

                                                                                                                         ...................................................

                                                                                                 Bc. Ingrid Časnochová

                                                                                  riaditeľka školy

         

         

         

         

         

         

                                                                                                                               

         

         

         

         

        Prevádzka a vnútorný režim MŠ Klokočov bol prerokovaný a schválený zriaďovateľom

         

        Na rade rodičov ............................... viď. prezenčná listina, zápisnica z rady rodičov/

         

        Pedagogickí pracovníci: 

         

        Bc. Ingrid Časnochová                                                           ...................................................

        Bc. Marcela Goralková                                                           ...................................................

        Zuzana Malachovská                                                              ....................................................

        Bc. Michaela Stanová                                                             .....................................................

        Mgr. Mária Gachová                                                               .....................................................

        Marcela Cyprichová                                                                   ....................................................

         

        Prevádzkoví pracovníci:                   

        Ekonómka:                       Vlasta Kašíková                              ..............................................

        Kuchárka/školníčka:       Janka Janešíková                           ..............................................

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

        PRÍLOHY

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

                                                                                        

        Príloha č.1

         

        DENNÝ PORIADOK V MATERSKEJ ŠKOLE

        Trieda č.2 (včielky) – 4-5 ročné deti

         

        Školský rok: 2024/2025

        Triedna učiteľka: Bc. Marcela Goralková

        Učiteľka: Mgr. Mária Gachová

        Riaditeľka:  Bc. Ingrid Časnochová

        7,10  – otvorenie materskej školy

        • schádzanie detí, hry a činnosti podľa výberu detí – ranný filter, spontánne, alebo učiteľkou navodzované hry, môžu sa uskutočňovať aj vzdelávacie aktivity, individuálne jazykové chvíľky, ranný kruh – rozhovory, diskusie atď., osobná hygiena
        • zdravotné cvičenie

         8,45 - 9,15 - činnosti zabezpečujúce životosprávu (osobná hygiena), desiata (stolovanie)

        9,15 – 11,45

        • vzdelávacie  aktivity – sú realizované ako individuálne, skupinové, alebo frontálne aktivity detí
        • pobyt vonku spojený s vychádzkou do blízkeho okolia, prípadne realizovaný v školskej záhrade s rôznym zameraním (pohybovým, environmentálnym, ekologickým, bádateľským atď.), jeho súčasťou môžu byť aj vzdelávacie aktivity

        11,45 – 12,30 –  činnosti zabezpečujúce životosprávu (osobná hygiena), obed (stolovanie)

        12,30– 13,00 – hry a činnosti podľa výberu detí / s poldenným pobytom/

         

        DENNÝ PORIADOK V MATERSKEJ ŠKOLE

        Trieda č.3 (lienky) – 5 – 6 ročné deti

        Školský rok: 2024/2025

        Triedna učiteľka:  Bc. Ingrid Časnochová

        Pedagogický asistent: Marcela Cyprichová

        Riaditeľka:  Bc. Ingrid Časnochová

        7,30   - schádzanie detí, hry a činnosti podľa výberu detí – ranný filter, spontánne, alebo učiteľkou navodzované hry, môžu sa uskutočňovať aj vzdelávacie aktivity, individuálne jazykové chvíľky, ranný kruh – rozhovory, diskusie atď., osobná hygiena

        • zdravotné cvičenie

        8,45 - 9,15 - činnosti zabezpečujúce životosprávu (osobná hygiena), desiata (stolovanie)

        9,15 – 11,45

        • vzdelávacie  aktivity – sú realizované ako individuálne, skupinové, alebo frontálne aktivity detí
        • pobyt vonku spojený s vychádzkou do blízkeho okolia, prípadne realizovaný v školskej záhrade s rôznym zameraním (pohybovým, environmentálnym, ekologickým, bádateľským atď.), jeho súčasťou môžu byť aj vzdelávacie aktivity

         11,45 - 12,45 - činnosti zabezpečujúce životosprávu (osobná hygiena), obed (stolovanie) osobná hygiena, príprava na odpočinok, hry a hrové činnosti detí s poldenným pobytom

        12,30 - 14,30  - osobná hygiena, odpočinok

         14,30 – 15,00  - osobná hygiena, olovrant

         15,00 – 16,30 - hry a činnosti podľa výberu detí         

         16,30 - zatvorenie MŠ

         

        DENNÝ PORIADOK V MATERSKEJ ŠKOLE

        Trieda č.1 (mravčeky) – 3-4 ročné deti

         

        Školský rok: 2024/2025

        Triedna učiteľka: Bc. Michaela Stanová

        Učiteľka: Zuzana Malachovská

        Riaditeľka:  Bc. Ingrid Časnochová

        6.45 - schádzanie detí, hry a činnosti podľa výberu detí – ranný filter, spontánne, alebo učiteľkou navodzované hry, môžu sa uskutočňovať aj vzdelávacie aktivity, individuálne jazykové chvíľky, ranný kruh – rozhovory, diskusie atď., osobná hygiena

        • zdravotné cvičenie

         8,45 - 9,15 - činnosti zabezpečujúce životosprávu (osobná hygiena), desiata (stolovanie)

        9,15 – 11,45

        • vzdelávacie  aktivity – sú realizované ako individuálne, skupinové, alebo frontálne aktivity detí
        • pobyt vonku spojený s vychádzkou do blízkeho okolia, prípadne realizovaný v školskej záhrade s rôznym zameraním (pohybovým, environmentálnym, ekologickým, bádateľským atď.), jeho súčasťou môžu byť aj vzdelávacie aktivity

         11,45 - 12,30 - činnosti zabezpečujúce životosprávu (osobná hygiena), obed (stolovanie)

         12,30 - 14,30  - osobná hygiena, odpočinok

        14,30 – 15,00  - osobná hygiena, olovrant

        15,00 – 15,30 - hry a činnosti podľa výberu detí